教学事故的认定及处理

教学事故的认定及处理

一、  目的：

为了维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量。

二、  适应范围：

    适应于本校教学管理和教学环节出现的事故的认定和处理。

三、职责：

1、教师、职工如发现教学事故有责任向教务处报告。

    2、各年级发现本年级教学事故除向教务处报告外，还应进行记录并采取纠正措施。

    3、教务处负责对二、三级事故进行认定。

    4、主管校长负责对一级事故进行认定。

    四、教学事故的分级

    教学事故的分级为：  重大事故一级

                         较大事故二级

                         一般事故三级

    五、教学事故的认定：

    1、教学环节中的事故

    （1）备课

    ①未按时编制《授课计划》（含实习训练计划）；     三级

    ②未能在开课前准备供一周使用的教案：           三级

③没有做好必备的教学模型、试验、训练、电话教学等课前准备

④未按规范编写教案。                             三级

（2）授课

①未按教学大纲或教学计划授课；

②未经教务处同意，擅自变动上课时间或调课；        二级

③未经教务处或教学主管校长的同意，擅自请人代课；  二级

④教师无正当理由，擅自缺课一节以上；              二级

⑤教师上课无正当理由迟到或提前下课5分钟以内；    三级

  5分钟以上（含5分钟）                           二级

⑥未经教务处或教学主管校长的同意，舍弃一门课程内容15%以上（不含15%）                                          二级

5%以上，15%以下（含15%）                           三级

⑦上课时带手机，发出响声；                          三级

⑧教师在课堂上发牢骚、泄私愤、讲脏话，影响很坏；    一级

⑨教师仪表穿着不符合职业要求；                      三级

⑩不认真组织教学，课堂秩序混乱。                    二级

（3）辅导及作业