区首次高中音乐新课改公开展示课活动上的发言

区首次高中音乐新课改公开展示课活动上的发言

宝坻区教研室 王连生

各位领导、老师们：

大家好，首先感谢大家从远道而来参加本次活动，感谢你们和大中高中领导们的大力支持。我衷心地谢谢大家！

我们这次活动，旨在抛砖引玉。通过展示课活动，大力推进高中音乐新课程改革。希望通过这次活动，能引发更多的学校、教师积极参与高中音乐新课改，也希望在今后的课改进程中，发现更多的好课，从而把我区的高中音乐新课改推向更高。

刚才，老师们针对夏文兴老师的课进行了研讨，说的都很好。下面我就这节课谈以下想法：

其一，夏文兴老师的课，从新课程改革的理念出发，注重培养学生感知音乐的能力，这种感知力是通过聆听、感悟、体验才获得的。同样是歌唱《茉莉花》，但从感知音乐的角度，学生能分辨不同演唱版本，不同的伴奏或主奏乐器；能辨别各种不同的演唱形式。德国音乐评论家舒曼说过：“发展听觉是最重要的事情，要早点学会辨别调性和个别的音，及早注意各种乐器的声音和性质，把他们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆里。”我在前几天的双优课复评中问到过高中音乐课要让学生得到点什么？就是要让学生得到音乐的感知能力。通过什么来获得，老师们似乎明白了许多吧！

其二，夏老师的课，从树立正确的审美情趣出发，注重培养学生的音乐记忆力、鉴赏力，达到陶冶情操、净化心灵的目的。无论是歌曲还是乐曲，通过你的课最起码要让你的学生记住有代表性的音乐主题和片段，进而培养学生丰富的情感世界。

其三，从提高学生的道德水准和热爱祖国的民族艺术出发，培养学生民族自豪感和自信心。一首江苏民歌《茉莉花》之所以能在全世界流传，一定有她独特的魅力和价值。说她独特，就是民族特有的，说她的价值，就是全世界所共有的。学生们在学习过程中体会到了我国民族艺术的魅力，悟出了“只有民族的才是世界的”真谛，从而实现了情感态度与价值观的教学目标。

除了以上各个能力的培养，还要注重发展学生的音乐想象力，创造力等等，在这里我就不一一赘述了。

下面我再就高中音乐课谈谈我的建议：

1、  要提高认识，重视自我。

高中音乐新课改势在必行，我们作为音乐教师要提高认识，不要认为没人重视就可做可不做，随意怎么上都行。要想让领导重视，首先要重视自我，把自己置身于改革的大潮中，努力去探索一条适合自己特点的上课思路，在课的研究方面，课外活动方面作出自己应该做的事情，我想领导会重视我们的。

2、  要多学习先进的教育教学理念，不断充实自我，要努力提升自己的专业素养，不断完善自我。要打造自己的亮剑，使领导重视，学生爱戴。有的教师总说高中音乐课不好上，我认为好上与不好上全在教师自身的努力与不努力。还是那句话：要通过你的课，让学生学到点什么，掌握点什么，提高点什么。

3、  要掌握好音乐和情感的关系，注重情感体验在音乐教学中的特殊意义。所以无论是什么课型，什么内容，切记情感体验的作用。

4、  注意课中教师如何发挥特长，扬长避短。如何启发调动学生主动的参与，这可能是目前我们高中音乐课所非常难做到的，但我相信，只要我们把握住这快热土，在各级领导的重视支持下，在老师们的共同努力下，我们一定能开创出一条平坦、笔直的阳光大道。

谢谢大家！