这一学年我担任的是初中部七年级（1—10）班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作...

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第一学期音乐备课组工作计划 一、指导思想： 本学期，音乐备课组将根据学校和课程处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群...

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本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期继续开设合唱兴趣小组。合唱兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习合唱的兴...

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器乐小组活动计划 器乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着...

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4月-6月，我参加了学院举办的音乐骨干教师培训班，让我重新背起“书包”，做起了一名学生。本次培训非常注重理论与实践的结合，培训的重点是理论内化及将理论转化为实践，再将实践升华为教学理论，探索出适...

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小学一年级音乐学科教学计划 周次 单元 课题 课时 教学目标和要求 教学重点、难点 备注 1 至 2 1 《小手拉小手》 4 1用自然的声音歌唱，能...

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一、指导思想： 在本学期我们将以课堂为立足点，以学生为本，完善各项工作。努力提升自身素质，提高教学质量。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以新课程标准为指南，以研促教，以研兴教，结合各级各类艺...

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9月 年级 三年级 科目 音乐 备课组长 贾荣 一、本学期教学指导思想： 能够在音乐教学以音乐的审美体验为核心，使学习内容生动有趣，丰富多彩，有鲜明的时代感和民族...

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一、本学期教学指导思想： 以《课标》的理念为基础，学生的音乐审美能力为核心，来引导、培 养孩子的音乐兴趣，让学生成为音乐学习的主体，为学生创造学习音乐的氛 围，使学生在学习音乐的过程中...

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一、指导思想 新的学期开始了，我们音乐教研组继续以《国家课程改革标准》的新理念、新标准为指导，深入学习贯彻《教育部基础教育改革纲要》精神，遵循以校为本的教研制度开展工作，不断提升本教研组教师的专业素质...

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一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，...

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一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，...

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一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，...

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一、教材分析： 本册教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 备注 第1-3周 第一单元 小手拉小手 四课时 1.通过本单元的听、唱、动等音乐活动，加深孩子与孩...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点、难点 教学准备 备注 1~3 第一单元 好朋友 3 1、能主动参与听、唱、动的音乐实践活动，在活动中体会友谊带来...

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周次 教学内容 教 时 教学目标 重点难点 教学准备 第 一 到 五 周 第一单元 我的朋友 Doremi 4 1：通过聆...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 备注 一到二 第一单元蓝天白云 4 1：通过学唱歌曲《...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 第1-3周 第一单元爱的礼赞 五课时 1.通过本单元的学习能用歌神传递心声，把喜欢的歌送给老师、同学、...

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周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 第 1-3 周 第一单元七彩桥 四课时 1.通过不同体裁音乐的欣赏感受音乐带来的情感上的愉悦. 2.通过...

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一、学生思想状况： 三年级学生经过两年的音乐学习和实践，已经掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了...

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一、学生思想状况 本学期所带四年级音乐课，本年级共有3个教学班，各班级人数均在五、六十人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造...

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一、班级情况分析: 　二年级学生经过一年的音乐学习和实践，已经对音乐产生了一些兴趣，本学期继续培养儿童学习兴趣。 二．教学目的要求: 1.采用系列单元主题的结构形式，将人文性与音乐性有机融合。　　 2.突...

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班级学生情况分析： 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲...

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课程标准的基本要求 1、促进学生艺术能力与人文素养的全面发展 2、坚持综合化的课程方向 3、采用具有时代性、丰富性的课程内容 4、构建灵活、多样、富于探究性的艺术教学模块结构 5、倡导...

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课程标准的基本要求 1、促进学生艺术能力与人文素养的全面发展 2、坚持综合化的课程方向 3、采用具有时代性、丰富性的课程内容 4、构建灵活、多样、富于探究性的艺术教学模块结构 5、倡...

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一让学生成为学习的主人主动学习，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活...

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一学年的教学工作转眼间又过去，为了今后能够更好的做好音乐教学工作，现将本学期工作总结如下： 一在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神 好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力...

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紧张而忙碌的学年即将过去。在过去的一年中，我们音、体、美、劳组在校党支部、行政领导下，以学校工作计划为思路，以文明组室的创建为主要工作，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。回顾一年的...

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音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以...

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