小学2009~2010学年度第一学期语文教研组工作计划

1、紧紧围绕校长室、教导处、教科室制定的工作目标，切实制定好本年级的教学计划，合理安排教学进度，明确年段目标，扎扎实实开展教学工作。

2、开展集体备课，真正做到集众人的智慧，要做到定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。本学期的集体备课程序依旧是先由年级组内的老师讨论确定备课内容；每个教师提前学习教材，领会教材的重点、难点；备课时针对教材解读、难点突破、过程优化等方面充分研讨，通过讨论形成初稿。在具体教学中还要自己二备、进一步反思。

3、每位语文教师要做到“六认真”，教研组将配合教导处通过抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

4、确立主题，组织校级公开课，低中高年段各一节。

5、认真开展课题研究，积极撰写论文，提高研究水平。配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

（三）、全面推动学生的课外阅读，创设更好的语文学习环境。

课外阅读的开展对于我们来说是一个难题，但又是刻不容缓的。每一位语文教师根据班级情况和年段特点，发挥校图书馆的作用，采用老师推荐、家长推荐和自选书目相结合的方式，让学生有好书可读。鼓励教师根据自己的特长、爱好，以及班级学生的特点，选择各自的阅读指导方向。例如：“绿色童谣”、“绘本花园”、 “小说天地”、“印象散文”等等。尽可能开展丰富多彩的读书活动，制定合理的读书激励机制，激发学生持续的课外阅读热情。

具体安排：

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