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六年级语文下册教学进度计划

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-15 07:49:57

教学措施：能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象诗句的意思。

作文教学：小作文：我喜欢的一种花

大作文：调查统计谈感受

第七单元

教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述、背诵相关课文；感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；懂得仔细观察、不断积累是提高写作水平的必由之路；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，从中感受浓浓的师生情；学习作者见物思人、例举事例、边叙边议的写作方法；领会孔子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情意；体会作者对母校生活的眷恋之情。

教法设想：文中有许多含义深刻的句子，引导学生细细体会，感受故事中人物的精神与特点。

教学措施：引导学生品味含义深刻的句子，利用有利途径练习“查阅资料”达到开阔视野、丰富知识的目的。

作文教学：小作文：名人勤学好问的小故事

大作文：给老师的一封信

六年级第十二册语文教学进度（2009_2010第二学期）

周次	时间	教学内容	备注
1	2、20——2、22	培养良好的学习习惯（12）、课文1、2
2	2、25——2、29	课文3、4、习作1、练习1
3	3、3——3、7	课文5、6
4	3、10——3、14	课文7、习作2、练习2
5	3、17——3、21	课文8、9、10
6	3、24——3、28	课文11、习作3、练习3
7	3、30——4、5	课文12、13
8	4、7——4、11	课文14、习作4、练习4
9	4、14——4、18	期中测试
10	4、21——4、25	课文15、16
11	4、28——5、2	课文17、习作5、练习5
12	5、5——5、9	课文18、19
13	5、12——5、16	课文20、习作6、练习6
14	5、19——5、23	课文21、22
15	5、26——5、30	课文23、24
16	6、2——6、6	习作7、练习7 、学和做（4）
17	6、9——6、13	期末复习
18	6、16——6、20	毕业考试