小学语文教研组磨课计划
为迎接浙江省小语会会长沈大安的指导,发挥长坑小学的集体智慧,语文教研组配合沈玮炜、王敏老师进行第一次磨课活动。具体事宜如下:
一、磨课的意义
磨课是教师专业成长的一条良好的途径。在磨课中,依据语文新课程标准来剖析教学活动,反思教学过程,努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。在磨课活动中,充分发挥每位语文教师的专业特长,发挥教师伙伴的团结互助精神,通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助,促进教师共同成长。
这种边学习,边实践,边研讨,边反思的过程,把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起,不但使执教老师,而且使每一位参与者都提高了对新课程改革理念的认识。其收获和意义远远超过一堂展示课本身。
二、指导思想
认清新时期小学语文课程的性质与地位,理解小学语文课程的新理念,深化课堂教学改革,提高我校语文教师的教学水平及教育质量。同时在此过程中教师要以教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以提高教师自身素质为突破口,以转变传统教学方式为手段,培养学生的创新精神和实践能力。
三、磨课安排
(一)上课内容
沈炜玮《掌声》(三年级上册)
王 敏《青山处处埋忠骨》(五年级上册)
(二)领导机构
组长:刘勇武
副组长:王国宝、陈央
主要成员:王君芳、陈芝君、李琴、麻霞霞、郑福英
主要指导师:樊高贤、叶静芳、应秀芳、魏建梅等
材料搜集:沈炜玮、王敏
(二)、具体实施步骤
第一阶段:
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环节 |
文本解读 |
初稿设计 |
名师引领 |
模拟上课 |
试教一 |
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主磨者任务 |
主磨者确定讲解对文本的理解 |
展示介绍设计初案,介绍设计思路 |
沈炜玮去请教应秀芳老师、王敏请教魏建梅等其他联谊会成员 |
模拟展示,将初案变为行动 |
课堂实施 |
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参与者任务 |
参与者学习文本,提出自己的想法 |
收集资料,针对初案进行讨论 |
对设计初稿进行修改 |
提出见解,针对存在问题讨论 |
课堂观察,分工记录 |
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目标 |
挖掘文本,对文本一个合理正确,有深度的理解 |
确定教学设计的主线,把握主次 |
完善教学设计 |
挖掘文本 |
寻找存在的问题,讨论解决。发现闪光点提出质疑点 |
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时间 地点 |
12.10 长坑小学 |
12.11 长坑小学 |
12.12 自由安排 |
12.13 长坑小学 |
12.14 长坑小学 |
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参与者 |
王敏—王君芳、陈芝君、李琴; 沈炜玮—麻霞霞、郑福英、陈央 |
王君芳、陈芝君、李琴、麻霞霞、郑福英、陈央 |
应秀芳老师、魏建梅等(再定) |
王君芳、陈芝君、李琴、麻霞霞、郑福英、陈央 |
叶静芬、刘勇武、王君芳、陈芝君、李琴、麻霞霞、郑福英、陈央 |
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事后任务 |
主磨者设计初案 |
修改初案 |
修改初案 |
观看课堂实录记录,反思修改 |
完善修改 |





