小学语文学科期末考试质量分析 学年第二学期
减小字体
增大字体一、指导思想
《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神就是遵循语文教育规律，全面提高学生的语文素养，这也是贯穿《标准》的一个基本理念。《标准》在“前言”中明确指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”因此，我校在本学期末，就学生现有的语文素养，分别从“语言积累”、“语言理解”和“语言运用”三方面进行了考查和评价。
二、测试的内容
低年级——主要考查学生一学期以来语文基础知识的掌握情况和语文知识运用能力情况。
中、高年级——主要考查学生一学期以来所学语文知识的掌握情况，语文综合能力是否在原有基础上有所提高。测试主要分“语言积累”、“语言理解”和“语言运用”三块内容。
三、试卷来源
１～5年级的试卷由市教研室提供，六年级语文试卷由自己出卷。
四、测试结果
|
年级 |
班级 |
平均分 |
及格率 |
优秀率 |
|
一年级 |
一1 |
98．1 |
100% |
98% |
|
一2 |
98．3 |
100% |
100% |
|
|
一3 |
97．9 |
100% |
98% |
|
|
一4 |
97．2 |
100% |
88．6% |
|
|
一5 |
93．2 |
97．8% |
86．7% |
|
|
一6 |
95．9 |
97．7% |
93．2% |
|
|
二年级 |
二1 |
96．6 |
100% |
97．7% |
|
二2 |
96 |
100% |
100% |
|
|
二3 |
95．5 |
100% |
92．5% |
|
|
二4 |
96．7 |
100% |
97．7% |
|
|
二5 |
94．6 |
97．7% |
97．7% |
|
|
三年级 |
三1 |
88．4 |
100% |
44．4% |
|
三2 |
90．9 |
100% |
65．2% |
|
|
三3 |
81．4 |
95．6% |
22．2% |
|
|
三4 |
87．4 |
100% |
38．6% |
|
|
三5 |
87．1 |
100% |
46．7% |
|
|
三6 |
83 |
97．4% |
20．5% |
|
|
四年级 |
四1 |
87．3 |
100% |
51% |
|
四2 |
87．5 |
100% |
38．2% |
|
|
四3 |
87．8 |
100% |
41% |
|
|
四4 |
84．5 |
96% |
58．1% |
|
|
四5 |
86．9 |
98% |
55．6% |
|
|
|
四6 |
86．8 |
96% |
35．5% |
|
五年级 |
五1 |
84．8 |
95．3% |
34．9% |
|
五2 |
84．1 |
100% |
31．1% |
|
|
五3 |
85．9 |
100% |
35．6% |
|
|
五4 |
80．2 |
97．7% |
20．5% |
|
|
五5 |
82．1 |
97．8% |
22．2% |
|
|
六年级 |
六1 |
89．3 |
100% |
54．3% |
|
六2 |
89．5 |
100% |
60．9% |
|
|
六3 |
86．7 |
97．8% |
37% |
|
|
六4 |
86．8 |
100% |
41．3% |
|
|
六5 |
86．9 |
100% |
40% |
|
|
六6 |
89．2 |
100% |
63% |
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