三(2)班语文教学工作计划
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增大字体、从方法上要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。
（三）选读课文
应当学生自己阅读，自我检测。教师的任务是提出要求和酌情检查。
（四）读写例话
让学生自学完成，了解内容，受到启发。
（五）积累运用
“读读背背”做到熟读成诵就行了；“宽带网”要培养学生独力阅读的能力；“口语交际”要求学生明确话题，进行交流或辩论，提高口语表达能力；“习作”调动学生观察思考和练笔的积极性。
五、目的要求
三年级是学生由底年级向高年级过渡的一个学期，对于他们的要求除了要掌握课文内容和基本的词、句外，还要求他们继续练习查字典运用工具书等方法理解生字新词。学会与别人进行简单的交流，同时进一步提高有感情的朗读能力写作是本学期工作最重要的部分，对于写作，由于三年级才接触不久，很多同学都不知如何下笔，这就需要老师在让学生积累次、词语的同时，平时注意多观察周围的事物，写出自己的真情实感。这样才能做到有话可说，有话可写。
六、教学进度表
（三）选读课文
应当学生自己阅读，自我检测。教师的任务是提出要求和酌情检查。
（四）读写例话
让学生自学完成，了解内容，受到启发。
（五）积累运用
“读读背背”做到熟读成诵就行了；“宽带网”要培养学生独力阅读的能力；“口语交际”要求学生明确话题，进行交流或辩论，提高口语表达能力；“习作”调动学生观察思考和练笔的积极性。
五、目的要求
三年级是学生由底年级向高年级过渡的一个学期，对于他们的要求除了要掌握课文内容和基本的词、句外，还要求他们继续练习查字典运用工具书等方法理解生字新词。学会与别人进行简单的交流，同时进一步提高有感情的朗读能力写作是本学期工作最重要的部分，对于写作，由于三年级才接触不久，很多同学都不知如何下笔，这就需要老师在让学生积累次、词语的同时，平时注意多观察周围的事物，写出自己的真情实感。这样才能做到有话可说，有话可写。
六、教学进度表
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周次 |
时间 |
教学内容 |
备注 |
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1 |
2.10～2.14 |
报名、发书 |
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2 |
2.15～2.21 |
1、燕子 2、古诗 |
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3 |
2.22～2.28 |
3、荷花 4、珍珠泉 语文园地一 |
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4 |
3.1～3.7 |
5、翠鸟 6、燕子专列 |
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5 |
3.8～3.14 |
7、一个小村庄的故事 8*、路旁的橡树 语文园地二 |
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6 |
3.15～3.21 |
9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 |
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7 |
3.22～3.28 |
12*、想别人没想到的 语文园地三和时间 13、赛跑 |
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8 |
3.29～4.4 |
14、检阅 15、争吵 |
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9 |
4.5～4.11 |
16*、绝招 语文园地四 |
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10 |
4.12～4.18 |
17可贵的沉默 18、她是我的朋友 |
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11 |
4.19～4.25 |
复习 期中测试 |
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12 |
4.26～5.2 |
19、七颗钻石 20*、妈妈的帐单 语文园地五 |
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13 |
5.3～5.9 |
21、太阳 22、月球之谜 |
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14 |
5.10～5.16 |
23、我家跨上了“信息高速路” 24*、果园机器人 语文园地六 |
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15 |
5.17～5.23 |
25、太阳是人家的 26、一面五星红旗 |
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16 |
5.24～5.30 |
27、卖木雕的少年 28*、中国国际救援队真棒 语文园地七 |
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17 |
5.31～6.6 |
29古诗两首 30、西门豹 |
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18 |
6.7～6.13 |
31、女娲补天 32*、夸父追日
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19 |
6.14～6.20 |
语文园地八 复习 |
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20 |
6.21～6.27 |
期终测试 |
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21 |
6.28～7.4 |
写教学工作总结 |
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作者：教育文稿网
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