八年级语文学期工作计划

八年级语文学期工作计划

制定人：八年级语文备课组

第一部分：工作计划
本学期以阅读、写作教学训练为主。
阅读方面：目标：以记叙文阅读为主，提高学生整体把握的能力。

阅读能力目标：一级：巩固基础知识；二级，阅读技巧，答题方法知识的掌握；

三级，具体运用知识的能力；四级，活用各种知识的能力。本学期拟达到三级目标。
措施：1.文体基础知识：弄清楚记叙的要素、抓住记叙的线索、明确记叙顺序，重视记叙的人称，分析文章的结构，品味文章的表达。
2.根据以上基础知识，训练各知识点的阅读技巧，答题方法。以品味文章表达为主。
3.充分运用课内、课外资源加强阅读训练，在实践中提高分析、应答能力。
写作方面：以记叙为主；在学生原有作文的基础上加以评析；列专题和写作技巧进行训练；让学生按要求进行专题和写作要点进行训练。

第二部分：补差计划
由于5班学生情况比较特殊，所以以抓中等生和好生为主　，另外三个普通班则以成绩在30分左右浮动的学生为主。
补差时间：充分利用午读和语清时间进行。
措施：1.字词背诵听写过关。
2.短篇作文。以300字完整作文为训练方向。
3.古文、诗词的背诵默写。

第三部分：专题
初拟定为阅读教学。


作文训练计划

第一月：
第一部分：人物丰富的内心世界。
范文《一个爱笑的小贩》
步骤：1.先读范文。
2.扣住题眼“爱笑”来写，在开头点题，在记叙事情、过渡段中始终都紧扣爱笑来突出中心，结尾，一句话点明主题。爱笑，不仅表现他的外在形态特点，也表现了人物内在的美好的心灵。
3.设置悬念。奇怪―――总是笑―――鳖不住，想会他一会―――真是个奇怪的小贩――突然感到，他爱笑，正说明他有一颗善良、美好的心。
4.欲扬先抑的写法。

训练：1.先写300字的完整的作文。
2.抽样，或全班了解情况。
3.老师提出修改意见、建议和方法。
4.学生再写一次，行成500到600字的作文。
5.教给学生写作素材的积累方法，并督促进行。
6.写得较好的让学生保存，并积累起来。