做一个有思想的教师－－民主生活会

【自我查摆】

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【案例6】我们也开过几次民主生活会，也做过几份调查问卷。很多教师也剖析的很到位，但是我们的实际行动究竟呢？学校的办公制度对于部分教师简直就是一张废纸，工作时间闲聊现象还是很严重，上课我们让早到1－2分钟，结果呢迟到现象还是存在，而且还口口声声说事情干不完？没有时间考虑？没有时间备课？等等。

【分析】真的是这样吗？近段我了解了很多学校，包括市区的小学，难道我们的工作量真的很大吗？我想大家也很明白！关键在于自己的心态，也要看我们的目标定位如何？有的时候别的学校的福利我们老师总是看到的很快，但是别人工作的付出却视而不见。况且我们的学生在一直减少，本学期上级拨的学杂费又减少了，如果仍然继续这样下去，那我想别说是福利，连工作岗位我们都要考虑了。当然我还要说，学校领导班子会尽最大的努力给大家争取福利和改善办学条件。但是我们大家也很清楚前提是什么？如果我们没有任何成绩，我们就什么也不要说了？更不要去抱怨什么了？

【自我查摆】

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【案例7】有部分教师对于学校的问题有意见，但是当面不说背后乱说。

【分析】我们学校的管理理念就是以人为本，学校很多东西都需要和大家协商、沟通，因为我们是一个集体。三人行，必有我师焉！但是学校一直说当面不说的话不要背后乱说！考核方案上这一点也说的非常清楚。我们有什么问题可以到我、教导处、少先队、总务处、办公室组长以及教研组长等反应，学校领导班子一定会虚心接受教师的合理化建议，但是决不姑息私下嚼舌头。我们的单位才20位老师，难道我们还要四分五裂吗？显然一个例子：大家都知道蚂蚁是动物世界中微小的让人无视它存在小生命，但是它给我们的震撼是巨大的，因为它们为着一个目标能团结一致、积极向上、勇往直前。我觉得我们双小教师现在应该做的就是：每个人以活泼开朗的性格和积极向上的情感积极融入集体的团队精神。

【自我查摆】

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【案例8】很多教师把现在的工作当成负担，工作对他们来说是一种必须完成的任务，成了负担、累赘。感到工作乏味，整日牢骚满腹，抱怨工作忙、工资低，太苦太累，结果学生不喜欢，同事不高兴，领导不满意，把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，仍是这样，也没有体会到教育的乐趣，耽误了学生，也耽误了自己。

【分析】我觉得这样是一个失败的教师，一个悲观的教师，一个忧郁的教师，一个痛苦的教师，一个绝望的教师！一个逃避现实的教师！如果长期这样下去我们最终精神痛苦，而且还伤害自己的身体！记得魏书生老师说过这样一句话：“人与岗位，好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。”当我们无法改变的时候就一定要适应。而不是把自己搞得痛不欲生。心中有光明，就会感觉自己快乐似的进入天堂，心中天天痛苦自己就如进入地狱。只有我们真正快乐了，才无愧于我们的职业，我们的学生，自己的人生。

【自我查摆】

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懒惰的教师不会成为有思想的教师，没有反思力的教师不会成为有思想的教师，不读书学习的教师不会成为有思想的教师，只是掌握点教学技能、技巧的教师不会成为有思想的教师，过于追求名利地位的教师不会成为有思想的教师，善于搞形式主义、花架子的教师不会成为有思想的教师，自私狭隘的教师也不能成其为有思想的教师。真正有思想的教师，应该是勤奋、谦虚、善学的教师，是善于反思自我的教师，是淡泊名利的教师，是求真务实的教师，是宽容豁达的教师。

　  其实很多时候我们不是缺少思想，而是缺少对自己零星思想的整理，缺少功底、习惯、坚持。很多是时候就是用工作忙来搪塞。 我想，作为教师我们不但需要理想，更需要“实实在在”的思想。如果我们希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。

让我们共同行动起来，做一个有思想的教师。

【对学校合理化的建议】

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