2008—2009学年度第一学期一年段工作计划

2008—2009学年度第一学期一年段工作计划

连江附小　　陈灼钦

　　新的学期我年段将紧紧围绕学校的工作中心，立足本职，开展活动，默默无闻地工作。现将本学期工作安排如下：

一、充分发挥学校“星级卡”管理。
　　1、促进学生良好行为习惯的养成。低年级小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们充分发挥“星级卡”的作用，组织学生认真学习有关星级评比标准，开展年段内的“礼仪星、纪律星、公德星”的争星活动、狠抓养成教育、及时纠正年段学生不规范言行。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是年段对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过年段集训，及时表扬、批评，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

　　2、促进了学生良好学习习惯的养成。年段学生在认真学习“星级卡”评比标准的同时，以自己的实际行动夺星，“冰心星”、“景润星”、“进步星”层出不穷，就连“艺术星”也不落下。在这种氛围影响下，每个学生的竞争意识、集体荣誉感增强了，创设了较好的学校文化氛围。

　　3、学生的安全意识与卫生意识得到提高。班主任根据学校的工作部署，利用双会课对学生进行安全、交通规则的教育。在“星级”评级中，学生的安全意识更强了，虽然我校地处凤园路口，交通繁华，路队较拥挤，但路队井然有序，以往随意离开路队的现象没有了，学生间也开展监督与被监督活动。学生的卫生习惯逐渐转变，吃零食、丢纸屑的现象减少。教室卫生死角，地板的脏迹逐渐减少。

二、开展好校园书香文化建设。一年级小学生刚刚入学，识字量又少，阅读习惯还未养成，根据年段学生年龄特点，开展生动有趣的读书活动，让书香在校园的每个角落飘荡，切实办好班级书香，利用舆论的宣传、学校的网站，让校园书香、班级书香延伸到家庭，真正促进学生良好阅读习惯的养成。

三、加强学习，不断进取
　　在抓学风的同时，我们也不忘：质量是立校之本，办学之基，没有质量学校应没有生命力。本学期，紧紧围绕县局开展好“上好一堂课”等活动，组织同组老师认真集备每一节课，上好每一节课，评好每一节课，确实提高40分的课堂效率，不管是35岁以下还是35岁以上的老师都积极承担校级、年段公开课。我们以提高教学质量为核心，遵循规律，规范管理，以研促教，全面提高。把学习作为一种责任，一种修养，一种追求，一种真正学习的意识。不管是每周的例会，还是每周的教研活动，我们都能积极、主动地参加。在教研会上，老师们各抒己见，畅所欲言，教研风气融融。老教师毫无保留地传授自己多年来的教学经验，新教师虚心求教、学习，不断提高自身的业务水平，做到全员参与，积极探究。在执行“集体备课+个性修改+教学反思”的合作备课过程中，老师们都能按质按时完成自己所承担的每课时教案的主编等任务，确实做到：“课堂有教案、课后有反思、作业有批改、单元有测评”的教学风气，以确保教学质量的提高。积极响应学校开展读书活动，学生间开展“谁看的课外书最多”，教师间开展“谁写的读书文摘最棒”等，师生间形成浓厚的读书氛围。

四、关爱学生，张扬学生个性。
　　关爱学生，尊重学生的人格，张扬学生的个性，发挥学生的特长，培养学生的兴趣，年段组织学生开展丰富多彩的活动。如语文科将开展 “朗读比赛”、数学科开展“速算表述比赛”和“奋进杯”数学竞赛、音乐等其他艺术科也将开展丰富多彩的活动。