小学 读书节活动方案

一、指导思想：

以打造良好的教育氛围，提升全校师生的文化素养、转变教育观念为宗旨，以“阅读积累、交流分享”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书节活动。

二、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

三、活动主题与口号：

活动主题：乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长

活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！

四、活动要求：

1﹑提高认识，强化宣传。各班要提高对本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、晨会、黑板报等营造良好氛围。

2﹑凸显主体，率先垂范。要始终坚持学生的主体地位，我们老师要率先垂范精读，研读教育名著，做学生的榜样。同时要积极引导家长参与到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素质，提高家庭教育水平和能力。

3﹑分类指导，分层推进。遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。要坚持课内外相结合，校内外相结合，读与写相结合，普及与提高相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4﹑整合资源，深入开展。各班将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展。

五、活动时间：3月1号——3月31号

六、参加对象：全体师生

七、各项工作要求：

1、启动仪式(3月1日——3月2日)

(1)制订读书节活动方案，明确本届科技节活动主题；

(2)举行“读书节”启动仪式，宣读倡议书。

2、营造氛围（3月3日——3月4日）

利用班级黑板报、班队会、国旗下讲话、大力向学生进行读书活动的宣传。

3、读书征文（3月5日）

（1）参赛对象：三至六年级学生，每班选送3篇优秀学生作品

（2）参赛要求：以“我是快乐读书人”为主题，书写一篇300至500字左右的文章。

4、我为班级献图书。（3月8日——3月11日）

设立班级图书角，采取学生自带的形式，交流阅读。班与班之间每周举行“图书交换日”活动，逐步拓宽书源，使学生有书可读。开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每个同学向本班级至少奉献一本好书，进一步完善充实各班图书角的图书数量，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

5、开展“书香伴我们共同成长”读书主题班会活动（3月12日）

（1）活动对象：一至六年级各个班级

（2）活动要求：先根据要求各班级制定以“书香伴我们共同成长”为主题的班会活动方案，然后举行一次主题班会。

6、优秀读书手抄报（3月15日——3月18日）

开展优秀读书手抄报展评活动。各班推荐3幅手抄报参加学校展评。（三至六年级学生）

7、美文诗歌诵读活动（3月19日）

（1）参赛对象：一至六年级学生，每班依据班级活动结果推荐1名学生参加学校比赛

（2）参赛要求：参赛选手准备时间约1—2分钟的诗歌，进行诵读。

8、经典语句摘录比赛活动（3月22日——3月23日）

（1）参赛对象：一至六年级学生，每班级选送两篇参加学校评比。

（2）参赛要求：学生在阅读的过程中摘录一些经典语句。

9、“读书之星”推选（3月24日）

各班级根据本月活动学生的表现，评选出一名“读书之星”。

10、闭幕式（3月25日——3月31日）

（1）学生谈感想，班级进行读书节小结

（2）各奖项颁奖，致闭幕词