中学校本教研实施计划

案,把校本课题研究落到实处。
    7. 规范读书活动。让学习真正成为老师的一种需要。
    8. 做好“名师工程”实施的准备工作。制定“陈家桥中学校级骨干教师评选制度”,每年评选一次校级骨干教师,对骨干教师实行岗位考评,合格的骨干教师将获得学校提供的骨干教师津贴,让名师与学校同步发展。
    9. 做好开展“9+1”活动准备工作。“9”是指:教师每课有一次教学反思;每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题;每月向学校提供一个典型个案;每学期上一节校级研讨课;每学期执笔完成一节课的评课报告;每学期完成一篇有价值的教师论文或经验总结;每学期编制一份试卷;每学期制作一只多媒体教学课件;每人建立一个班级学生成长档案袋。“1”指外出听课,回来一周内必须在教研组内开展二级培训课。
    10. 开发和利用社区课程资源。我校座落于大学城旁,紧靠冯玉祥旧居,有香炉山蔬菜基地、梨园基地,社区资源十分丰富。为课程资源的开发、乡村学生的健康成长提供了一片广阔的空间和舞台。我们可以通过把课程资源开发与历史,政治教师学科教学相结合,与综合实践活动相结合,建立学校学科课程资源库,拓展课堂教学的空间和渠道,改变教师的课程理念,增加教师的课程兴趣。
    11. 西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。中学学科众多、各有特点,各学校各学科发展极不平衡。虽然发展不平衡,但同样也涌现出不少不错的学校,不错的老师。那么区域性教研活动正好可以弥补这方面的缺陷。学校内部各学科,区域内各个学校的教师如果能教育优势互补和资源共享,那么将有效地解决教师教育的质量与效率兼顾问题,促进区域教师人力资源开发均衡发展和教育质量的同步提升。校际协作教研活动的基本形式:  1.初步确定每月最后一周在组长校召开一次联片领导小组会议,汇报本校教研工作开展情况,谈在教研活动中尚存在的疑惑,以及今后工作的打算,共同研究制定下一步工作的打算和安排。  2.每学期至少开2次以上的研讨活动,包括经验交流与介绍,包括开展课堂教学的研讨活动,包括观摩课、展示课、研究课等活动,包括教师、校长主任等教育和管理等层面的论坛等活动。活动计划、内容、时间上报区教研室。由教研室统一协调,并在网上公布。3.完善期末统一阅卷制度,加强学科协作,建立有效的质量分析机制,建立学科资料库形成资源共享平台。
    六、具体实施计划:
    总体思路:  突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个!
    一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。
    两个转变:教育观念与教学行为的转变。
    三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。
    五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论和教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。
    校本教研的组织机构
    2004年---2005年下期校本教研领导小组成员名单及分工:
    组    长:李勇
    副组长:谢波  龚龙
    成   员:王明全  彭兴  蓝正国  陈林  赵琼  柯征义  冉绍勇 邓键
    陈刚 李康才 夏明全 李维琴 桂艳玲 蒋云碧 杨万德 姚波 熊华忠 杜朱洪
    分工:
    李勇 谢波  龚龙:校本教研四级具体制度建设、校本培训、西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。
    王明全  彭兴  蓝正国  :备课组的组建、结对帮扶、规范教学反思制度、规范读书活动、做好“名师工程”实施的准备工作、做好开展“9+1”活动准备工作。
    陈林  赵琼  姚波冉绍勇邓键、陈刚:开发和利用社区课程资源、校本课程开发。
    李康才 夏明全 李维琴 桂艳玲 蒋云碧 杨万德:教研组的五步教研法的实施、实施校级课题申报工作。
    柯征义:交流活动标语、会场准备。
    熊华忠 杜朱洪:材料整理,宣传报道。
    月工作安排:
    2月:校本研究学习:
    1  校本研究例会,布置新学期工作。
    2  进修校校本研究的指导。
    3月:校本教研五步法实施
    1. 校本教研五步法实施情况小结
    2、校本教研资料汇编。
    4月:校级课题申报
    1、 教研组例会
    2. 校本教研资料汇编。
    5月:教研组校本教研展示
    1:教研组校本教研展示活动
    2、 教研档案归档。
    6月:成果评定检查
    1、 评比活动
    2、 教研档案归档
    陈家桥中学教导处
 

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