中心小学教育科研管理细则及方案

中心小学教育科研管理细则及方案

一、指导思想

推动我校教育科研工作，强化教研工作管理、务求以“开拓创新，立足实践，服务课改”为指导思想，注重过程研究，科研与实践相结合，求实求效，使教育科研真正为提升教师教育教学实践能力，提高教学质量和办学效益服务。

二、成立教育科研组

组长：梁惠权

副组长：梁焕英

成员：莫展明、陈凤霞、陈丽华、李剑春、熊莺

三、学校教育科研指导小组的工作职责

1、制订学校教育教研工作管理细则。

2、制订一年一度学校教育科研工作计划。

3、组织学校教学校教育科研的立项、实施、阶段审议、结题验收、落实课题研究的全过程。

4、指导学校市级课题承担者有效地开展课题研究工作，为研究工作创设良好的条件。

5、组织好市级课题承担者参加教育理论学习、培训工作，提高承担者教科研水平。

6、及时了解校极小课题研究进展情况，及时指导进行经验总结和做好论证申报工作。

四、课题研究过程的组织与管理

（一）课题立项

1、课题产生：课题必须源于实际教育教学工作。

2、立项程序

（1）制订一年一度学校教育科研工作计划。组织本校教育科研课题的立项、实施。

（2）45岁以下的教师以级、科为单位全员参与，流轮主持的课题立项，凡参加市、省、国家已立项的课题，科长要有组织、有安排、有分工地继续进行，其它科组自研课题，课题围绕吃透教材为中心，以课堂记录，课堂观察。

（3）学校每年评出优秀的自研课题（约占课题总数的50%）颁发证书，选送上教育办参赛。

（二）课题研究

1、自研课题需制订详细研究方案并结合教育教学实际独立开展研究。科研指导工作要予以支持和指导。

2、市级以上立项课题要按规定程序扎实有效开展各项工作。

（1）课题主持人必须制订详细的实施方案。

（2）学校科研指导小组讲求实效组织好开题工作，论定课题实施方案的可行性。

（3）执行实施方案。

（4）要求课题组每学期必须结合课题上一节研究课，开一次课题研究情况汇报会。每学年必须面向全区举行一次邀请区教研室、市科研办组织观摩作为队段检查的研讨活动。（活动相关资料分别向区教育办、市科研办提交备案。）

（5）每学年，学校至少2次聘请专家进行实证指导或做专题讲座，为课题承担者解决研究过程的疑难问题，提高课题研究的实效性。

（6）每学年，学校研指导小组要组织课题承担者进行阶段性成果总结，形成经验性专题总结，并推荐参加上级教育行政部门组织的优秀论文评选。

3、建立课题研究保障机制

（1）时间保证：保证每一位参与课题研究的教师有足够时间开展研究活动。

（2）经费保证：学校将课题研究费用纳入公用经费预算，保证课题组订阅业务刊物、培训指导、外出学习、研讨活动、成果结题等方面开支。

（3）制度保证：参与课题研究作为教师评先、评奖的重要条件之一。

（三）课题结题

1、市级以上立项课题结题提交申请报告及有关资料按校、区、市申报结题、成果。

2、自研课题每年10月份以经验总结的形式上交科研指导小组，有效可推广的向教育办推荐，由教育办依据《自研课题成果评选标准》组织论证、评分定奖。

（四）课题档案管理

1、课题研究建档范围

（1）立项阶段：立项申请、研究方案、开题报告

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