中心小学综合实践活动课程工作计划

中心小学综合实践活动课程工作计划

一、指导思想

根据市、区的统一布置，进一步加强学校同社会与社区的联系。培养学生有较强的社会责任感和良好的公民品质，从而通过一种更新的、更有活力的、给社区和学校双方带来亲和感，使学生更好地服务社会、体验生活、感受责任。

二、工作思路：

   依据区的工作布置，积极挖掘学校所在社区的资源，开展社区服务与社会实践活动，逐步引导各班开展主题研究，使综合实践活动课程走向常态化，全面推动这门课程有序开展和全面探索。

三、工作重点

（一）开发学校所在的社区服务与社会实践资源

   社会服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域

学校充分开发所属社区的资源与文化，与社区合作，联系有关的单位与部门，让学生通过自主、合作、探究等多样化的社区服务和社会实践活动，形成负责任的社会观念和基本的服务社会的方法，使学生的生活更为充实、更为进取，实现学生在认知、情感态度和能力等领域的全面、协调发展。每级以一个大专题内容开展系统化的研究，由级部以某条主线式、分层递进式、学生认知规律的螺旋式等，共同探讨主题的规划，并进行统筹安排，如：《爱我东正区》之《     》、《     》、《     》……，每班指导老师围绕各自的主题细化好活动计划，有创造性地开展活动，认真上好开题课、过程指导课以及成果展示课，注意收集好学生的原始资料，如：照片、录像、日记、采访和调查记录、小报等材料，以展板形式汇报并撰写好活动案例。

开发主题安排：

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