建宁县小学毕业考试英语学科质量分析

3. 用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

4、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。

5. 课堂教学中要面向全体学生，特别需要关注弱势群体。展开分层次教学，使每位学生均有所得。

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