初级中学2008-2009学年第二学期英语教学计划

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秣陵初级中学2008-2009学年第二学期英语教学计划

2009年是我校教育教学改革推进年，随着新课程改革的全面推进。学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的优势学科，得到了学校领导的高度重视和大力支持。这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组在2009年新学期开始就提出一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新课堂的新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。具体工作安排如下：

一、全力推进新课程改革，全面打造英语常态课

常态课堂的教学质量，决定着学科教学质量，学校教学质量。在校园里，学生在课堂里时间最长，课堂是学生校园生活中最有意义、最有价值的部分，同时，课堂也是我们教师教书育人的的主阵地，只有让学生对主阵地产生向往和眷念，才能让他们快乐学习、主动学习。“自主互助合作学习”课堂教学模式已经在我校研究、摸索、实施和推广已经有一年半的时间，我们从最初的团队协作学习到现在的自主合作学习，凝聚着全体秣陵初中教师的智慧。从一开始个别英语教师投身课堂改革到如今全部英语教师都采用自主合作学习课堂教学模式，充分说明英语组教师已走在我校课改的先进行列。我们要将每一节英语课堂变成学生幸福生活和学习的天堂，将英语课堂变成他们张扬个性，抛洒青春风采的乐园。

二、     强抓集体备课质量和讲学稿质量，全面提升各年级英语学科成绩。

集体备课是课堂教学基础，讲学稿是课堂成功的前提。本学期，我们英语组将继续以备课组为单位，每周五下午第三节在二楼多媒体室进行集体备课研讨。备课中注重教学设计、小组预习作业的设计、课堂任务的分配、教师点评和反馈练习的设置。各年级要统同一种新课堂模式，同一种讲学稿，并做到教学进度统一，检测试卷统一。

三、     凝神聚力，争取初三中考听力、口语测试首战大捷。

2009年，南京听力、口语测试发生变化，采取人机对话方式，为了使2009年我校中考教育教学质量有所提升，我校英语组将组织全体英语教师帮助初三每个班级中的口语潜力生，定时间、定人头进行一对一帮扶，集全体英语组教师的智慧和力量，全力提高初三学生口语水平和成绩。团结一致、众志成城，再创2009年中考的全面胜利。

    新的学期已经开始，全体英语组的教师要团结协作，争创

学校品牌学科。春华秋实、行胜于言。让我们全体英语组教师以全面实施新课程改革、关注常态课为载体，努力拼搏，锐意进取，以饱满的热情，扎实的工作态度和优异成绩谱写2009年秣陵初中的新篇章。