初二英语教研组工作总结

初二英语教研组工作总结 

本学期已经结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持立足课堂、活化教研、展示智慧、提升理论的教研理念。优化课堂教学，关注课堂实效。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
    一 . 优化课堂教学模式，努力实施素质教育

本教研组以协作、互动、创新的英语课堂教学模式，以学生为主体，以小组合作的形式提高学生的学习能力和创新能力，以育人为目的，把德育渗透在英语教学中。制订好各年段的任务：初一年级深入贯彻学生学的常规，培养学生良好的英语学习习惯，尤其是自学习惯；初二年级则要防止两极分化，切实作好培优补差工作，我组根据学校学生实际学习情况，平时努力编制试卷，提高及训练自己的命题技巧，坚持每周一考，特别注重期中考后质量分析；对作业和试卷都及时批改，注重反馈及纠正。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周一第七，八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
    2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期建立健全的学科教研活动，坚持尽量多搞，以优化教学为核心内容，关注课堂实效为目的，有计划有重点地开展教研活动，讨论有效措施；每学期组织公开课，每位教师准备一节公开课，接受校领导及全体英语教师听课，当天下午组织听课老师认真评课，使授课教师教学水平真正得到提高，、有效推动教学活动的开展。根据学校及教研组实际制定学期校本研修主题：如何让英语课堂活起来。期初，全组教师共同商讨本学期的教研组计划和个人的教学计划，力求做到教研组计划能结合和体现校本研修的要求，个人计划则目标明确，安排科学合理，内容充实丰富，具有可行性。为了提高各教师的研讨能力，，以理论学习的形式，或以集体备课的形式，或以立足课堂的形式，都围绕着一个主题“如何承担承上启下的教学衔接任务”展开。在这个主题未得到解决之前，我们将坚持不懈，积极参与研讨，力求找到切实行之有效的方案。然后进行下一个研修主题“如何让英语课堂活起来”。最后全体教师要对研修活动做一个个人反思，使大家受益非浅。

三、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了各级奖。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗

           初二英语教研组

          2009年12月20日