高中历史新课程教学实践总结

通过对新课程的不断摸索和探讨，我校的教学成果取得了非常显著的效果

1、在连续三年的学业水平测试中，我校均取得较好成绩。

2、学生历史剧在全校学生才艺大赛中获奖 。

3、学生优秀历史习作在班级、年级、学校各层次展出、交流，获得好评。

4、我校历史教师多人次承担市（县）级历史观摩课。

五、新课程实践过程中的问题与困惑：

随着新课程的实践的不断深入，对历史教学的影响也越来越大，提出的要求也越来越高，而面对当前的教学现实也有不少的问题与困惑。
    第一、教材的编排也并非完美无缺。高中新课程是建立在学生在初中三年历史基础知识的前提之下的，大部分学生初中历史知识相当薄弱。高中新课程突出专题性、线索性、理论性的内容，教学难度大，学生学习难度大。

第二、教材教法的改革迈步较大，过高的估计了部分学生尤其是我们落后地区学生的知识储备和主观能动作用，实践中困难较大。

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