初二物理备课组活动记录

初二物理备课组活动记录

成员：吴国华 吴月芳 潘大宏 王笃勇 赵俊峰    

备课课题：第八章力

 一 弹力和弹簧测力计

教学目标：1.动手做实验，知道弹力是由物体发生形变而产生的力。

          2.通过探究物体形变大小与外力的大小关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法，通过实验操作会用弹簧测力计测量力的大小。

          3.知道国际单位制中力的单位牛顿（N）。

          4.通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。

          5.经历设计和制作橡皮筋测力计，测头发能承受的最大拉力的实验。

 教学重点：弹簧测力计的构造及使用方法。

 教学难点：弹簧测力计的使用操作。

 教学方法：观察指导、教师师范、师生讨论、边学边实验

 教具：弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、气球、多媒体、铁架台、钩码

 教学过程：通过图片引入力——主题

           通过实验（压气球使气球发生形状改变、体积改变）引入什么是形变

           通过实验引入什么是弹力？

           通过实验、多媒体引入物体发生弹性形变的大小与弹力的大小有关——在一定

           范围内 ，拉力越大，弹簧被拉得越长的原理制成了弹簧测力计。

           向学生介绍：1.弹簧测力计的构造、力的单位、使用原理等。利用多媒体动画展示弹簧测力计测各个物体所受的力。

           通过弹簧测力计的使用要求学生设计-----如何利用弹簧测力计测一根头发承受的最大拉力。

           通过多媒体引入发生弹性形变的物体具有弹性势能。