第二学期教学总结 争取在高考中取得好成绩

第二学期教学总结

本学期开学就面临第一次高考，第一次高考结束又要进入复习，准备第二次高考。这段时间的复习也是非常重要，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学期的教学总结一下。

    一、研究信息，看准方向

    怎样着手进行复习，复习的目的和任务是什么？这是同学所面临的一个问题，也是教师在教学过程中所面临的一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

    1.研究高考试题。纵观我省前三次的高考试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来海南的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

    2..熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

二、摸清学情，目标落实

每次考试之后，都需要认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面，三视图、设计题失分较多，画图题忘记描黑，知识点理解不透彻。而我教学方面存在的失误主要是训练不扎实，贪多求快，没有重锤敲打，学生的印象不深；有时留给学生消化理解、补充巩固，将知识内化成能力的时间太少。针对学生的学情和教学工作中存在的问题，我觉得在教学中要注重过程管理，从四个方面落实教学任务：
　　细化内容。化虚为实，化大为小，落到实处。每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，要特别重视的是了解学生的掌握情况，落实消化巩固的工作。
    序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。
　　量化分析。对平时的每次练习、考试，都做比较全面细致的分析，认真统计分析每个学生答题情况，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。

    三、抓纲务本，摆正关系

    教材是复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化知识。

 练习是总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

    四、多思善想，提高能力

    总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。在教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。

    系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。都要一一复习到位；对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行深刻理解，以点带面形成知识结构。

    要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容？对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质。

    五、端正心态，培养素质

    健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。

    1.正确对待考试。平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。

    2.创设良好的学习心理环境。在教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。

     六、存在的不足和问题

    1、由于课时少，复习时间还是比较紧，没有时间训练学生的解题时间。               

    2、由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。

     总之，复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高复习的效益。我们始终坚守原则，争取在高考中取得好成绩。