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小学 二年级体育教学计划
（10）学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
（11）上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
（12）不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
（13）在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
（14）要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。利用开学初的时间集中进行体育教学常规的训练，确保体育教学的正常开展，体育教学常规是确保体育正常进行的保证，规范行为，接受教育养成良好的行为规范，教师要建立严格教学制度，建立卫生安全制度。开学初利用引导棵向学生介绍体育教学常规的具体内容，要求学生在体育课中严格要求落到实处。
3、加强对学生的思想品德教育，对学生的思想品德教育，要贯彻于体育教学的始终，利用开学第一节课强化学生的组织纪律观念，体育参与意识，陶冶学生美的情操培养文明行为在体育课上教师利用游戏、帮助保护时，教师因势利导培养学生团结、协作的集体主义精神及认真负责精神，在学习难度教大的教材时教师要对学生进行必要的肯定和鼓励锻炼和培养学生吃苦耐劳勇于拼搏品质。例如，中长跑、障碍跑等项目。当学生完成练习获得胜利时，教师及时总结完成技术动作的情况，让学生知道成功来之不易坚韧不拔毅力勇于拼搏精神。
4、充分利用现代教育技术手段，用多媒体制作体育教学课件，辅助教学，提高体育教学的质量，通过制作和开发体育课件，攻克教学中的难点使一些复杂的动作趋于直观易懂，从而学生的学习兴趣提高了。
5、做好体育困难学生的工作。教学中在全面发展的基础上，重点抓好体育有困难的学生工作是非常必要的。首先要对他们进行思想教育，端正学习态度，其次根据后进生的特点，有计划、有步骤的进行转化，特别是对那些肥胖学生应作为重点转化的对象，对这部分学生要首先培养锻炼的兴趣，然后进行循序渐进的锻炼。
6、发挥学生的主体地位的作用，对高年级学生在全面发展的基础上，根据学生的学习兴趣选择项目进行锻炼，达到锻炼的效果，提高学生的锻炼兴趣，提高教学质量。
小学二年级第一期体育课教学进度表
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周次 |
课次 |
教 学 目 标 |
内 容 |
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1 |
1 |
对体育课表现出学习兴趣； 随同集体完成队列操练。 |
“认真上好体育课”； 队列队形 |
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2 |
复习广播操，形成正确的身体姿势 与同伴在游戏中友好相处并进行多种练习 |
复习广播操希望风帆； 游戏：贴人 |
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3 |
随同集体完成各种队列队形 在游戏中进行多种练习 |
转弯走 游戏：小兔找窝 |
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4 |
随同集体完成各种队列队形 在基本运动中进行跳跃练习 |
跑步变便步 跳单双圈 |
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2 |
5 |
通过广播操的学习形成正确的身体姿势 丰富多彩的体育项目 |
复习广播操希望风帆 与同伴一起参加游戏活动。（自选） |
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6 |
初步掌握简单的技术动作 发展柔韧、反应、灵敏等能力 |
持轻物掷远 游戏：老鹰捉小鸡 |
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7 |
与同伴在游戏中友好相处。 发展腿部力量及全身协调用力的能力； |
游戏：猫捉老鼠 立定跳远 |
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8 |
注意培养正确的身体姿势。 描述体验体育活动的快乐。 |
模仿操； 游戏：言行一致 |
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3 |
9 |
在体育活动适应陌生坏境 在游戏中发展跳跃能力 |
游山玩水 舞蹈：小白船 |
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10 |
树立自信心，体验成功的喜悦 |
各种方式的跳绳 游戏：抓尾巴；复习广播操希望风帆 |
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11 |
发展腿部力量及全身协调用力的能力； 对体育课表现出学习兴趣。 |
武术的基本手型练习：拳、掌、勾 丰富多彩的体育项目 |
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12 |
通过攀爬活动，描述自己的情绪； 初步掌握简单的舞蹈动作，培养舞蹈兴趣。 |
游戏：钻山洞 儿童基本舞步练习 |
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4 |
13 |
发展腿部力量及全身协调用力的能力； 发展移动、躲闪类游戏 |
立定跳远； 游戏：捕鱼 |
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14 |
在运动中进行跳跃练习（知道身体各部 位名称） 体验集体与个人活动的区别 |
舞蹈：小白船 走（跑）几步跳进沙坑 |
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15 |
培养学生克服困难的意志品质 |
攀爬（）及天梯 掂羽毛球比赛 |
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16 |
提高自然跑的能力及合作意识和能力 在游戏中表现出他人的关心和尊重 |
迎面接力跑 游戏：打圈中人；复习广播操希望风帆 |
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|
5 |
17 |
做出地域性运动项目中的简单动作。 |
地域性体育活动 |
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18 |
做出地域性运动项目中的简单动作。 |
地域性体育活动 |
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19 |
发展平衡能力 在游戏中表现出对他人的关心与尊重； |
“独木桥”上前进、后退、转体 游戏：捕鱼 |
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20 |
知道正确的身体姿势 与同伴友好合作 |
体育基础常识：正确的做、立、行 游戏：找方位 |
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6 |
21 |
发展腿部力量及全身协调用力的能力； 发展柔韧、协调能力。 |
武术的基本手型：勾、弓步 游戏：跳跳跳 |
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22 |
初步掌握简单技术动作 发展柔韧、反应、灵敏等能力 |
持轻物掷远 游戏：跳过跑绳 |
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23 |
在游戏中能与同伴有好相处； 做出单一的体操动作 |
生活中的滚动 游戏：斗智斗勇 |
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24 |
培养认真负责的态度 与同伴友好相处 |
武术操基本手型练习：拳、掌、弓步、勾 游戏：开火车 |
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7 |
25 |
初步掌握简单的体操动作，发展柔韧、协 调能力； |
滚动、滚翻 各种压腿、踢腿练习；复习广播操希望风帆 |
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26 |
培养对足球运动的兴趣； 通过游戏，描述自己的情绪体验 |
球类活动：小足球（纸球） 游戏：快乐大本营 |
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27 |
在基本运动中进行调的练习 在投掷游戏中进行各种挥动投掷的练习 |
花样跳绳（长绳、短绳） 投物进筐 |
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28 |
提高自然跑的能力及合作意识和能力； 培养节奏感，培养正确的身体姿势 |
迎面接力跑 韵律活动 |
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8 |
29 |
提高跑、跳能力的游戏； 初步掌握简单的滚翻动作，发展协调能力； |
游戏：跋山涉水 前滚翻 |
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30 |
培养对球类活动的兴趣； 体验体育活动的快乐 |
球类活动：投活动篮 游戏：体验体育活动的快乐 |
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31 |
随同集体完成各种队列队形 |
队列练习：原地跑步变踏步走 游戏：钓鱼 |
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32 |
培养正确的身体姿势； 培养对球类运动的兴趣。 |
球操 球类游戏：拍球比多 |
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9 |
33 |
初步掌握简单的滚翻动作，发展协调能力； 在游戏活动中体验集体与个人活动的区别 |
前滚翻 复习广播操希望风帆 |
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34 |
培养对跳绳的兴趣； 体验体育活动的乐趣 |
各种方式的跳短绳 游戏：隐形人 |
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35 |
做出地域性运动项目中的简单动作。 |
地域性体育活动 |
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36 |
注意正确的身体姿势； 通过攀爬活动，描述自己的情绪； |
正确的坐、立、行姿势；队列队形 游戏：钻山洞 |
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10 |
37 |
进一步掌握简单的滚翻动作，发展协调能 力；与同伴在游戏中友好相处。 |
前滚翻、劈叉 游戏：叠罗汉 |
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38 |
在游戏中体验集体与个人活动的区别； 进一步掌握滚翻动作； |
游戏：自选 前滚翻（测试） |
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39 |
培养对舞蹈的兴趣； 培养对球类运动的兴趣 |
儿童基本舞步； 球类活动：拍球比多；复习广播操希望风帆 |
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40 |
培养对跳绳的兴趣，体验个人活动与集体 活动的区别； |
跳短绳 游戏：看谁投得远 |
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11 |
41 |
知道身体个主要部位的名称； 在游戏中表现出对他人的关心、尊重 |
基本部位操； 游戏：捕鱼 |
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42 |
培养对球类活动的兴趣； 体验体育活动的快乐 |
球类活动：运球接力 游戏：“袋鼠搬家” |
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43 |
知道自己身体的变化；学会测量身高一体重 |
测量身高与体重 |
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44 |
培养对跳绳的兴趣，体验个人活动与集体活 动的区别；知道身体各主要部位的名称方向 |
跳短绳 游戏：言行一致 ；复习广播操希望风帆 |
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12 |
45 |
发展投掷能力； 发展跳跃能力的游戏 |
投掷：持轻物掷远 游戏：夹物搬运 |
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46 |
知道身体各主要部位的名称；培养对跳绳 的兴趣，体验个人活动与集体活动的区别 |
基本部位操：绳操 跳短绳；复习广播操希望风帆 |
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47 |
培养对篮球运动的兴趣； 在游戏活动中体验集体与个人活动的区别 |
篮球：运球、拍球 游戏：送西瓜 |
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48 |
培养对跳绳的兴趣； 通过游戏活动，描述自己的情绪。 |
跳短绳 游戏：踩尾巴 |
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13 |
49 |
提高自然跑的能力及合作意识和能力； 在游戏中表现出对他人的关心和尊重 |
迎面接力跑 游戏：打圈中人 |
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50 |
随同集体完成队列操练。 初步掌握简单的技术 |
队列队形 绕木棒接力 |
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51 |
培养对舞蹈的兴趣 在游戏中发展跳跃能力 |
基本部位操 游戏戏：石头、剪刀、布 |
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52 |
初步掌握简单的技术动作 乐于参加各种游戏活动 |
左右手拍球比赛 二人三足 |
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14 |
53 |
在体育活动适应陌生坏境 在游戏中发展跳跃能力 |
游山玩水 舞蹈：小白船 |
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54 |
在基本运动中进行跳跃练习； |
立定跳远 游戏：青蛙跳荷叶 |
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55 |
提高跳绳能力，发展协调能力； 体验个人活动与集体活动的区别 |
30秒钟跳短绳（测试） 游戏：自选 |
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56 |
知道身体各主要部位的名称； 发展走与跑的能力的游戏 |
基本部位操 游戏：快乐大本营 |
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15 |
57 |
发展柔韧性的练习 |
考核：坐位体前屈 |
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58 |
能随同集体操练 在同一块场地上获得能谦让宽容别人 |
队列队形练习 投篮游戏（用呼啦圈做篮圈） |
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59 |
发展腿部力量及全身协调用力得的能力； 在游戏中表现对他人的关心和尊重 |
立定跳远（测试） 游戏：自选 |
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60 |
知道自己身体的变化；学会测量身高与体 重 |
测量身高、体重 |
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16 |
61 |
在游戏活动中体验集体与个人活动的区别 |
游戏：自选 |
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62 |
自主学习，自主参与 |
机动 |
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63 |
乐于参与各种游戏 |
蹦蹦跳跳 人、枪、虎 |
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64 |
期末总结 |
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