一、情境教学法 1.什么是情境教学 情境教学，教育学专家们还没有一个确切的定义，只是给出了一个这样的概括：情境是教师“人为”创设的“典型场景”，是在教学和教育过程中创设的“有情之...

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中央教育科学研究所重点课题“幼儿英语启蒙教育” 课题发展规划 一、课题组研究方向： 1）从语言工具的观点出发，把汉语和英语同时作为交流工具和手段使用。在幼儿园一定的环节中，用英语组织活动。重点...

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当前，婴幼儿潜能开发与早期教育已成为世界性的热点课题，它主要是围绕着21世纪的可持续发展而进行的人才竞争而展开的。为此，提升婴幼儿智力的种种理论和实践随之而起，利用汉字进行智力开发也提上了议事日程。 婴...

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一、理论基础： 陶行知先生认为：研究学问要以事为中心，改造环境要以事为中心，处世应变也要以事为中心。我们要用科学的精神在事上去求学问，用美术的精神在事上去谋改造，用大丈夫的精神在事上去锻炼应变，我们愿...

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渐进式双语教育在幼儿园的实施 泉州幼师附幼双语课题组刘雪芬执笔 双语教育是相对于单语教育提出的,是指在同一教育机构中,同时学习两种语言,用两种语言学习其他知识.本课题所谓的幼儿园双语教育,我们的理解是指以两...

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“幼儿双语教学方法及活动模式”课题研究报告 摘要：在提供自然浸润性习得环境还不现实的情况下，集中的双语教学活动无疑是目前绝大多数幼儿园无法放弃的一种重要组织形式，那么什么样的教学方法比较适合...

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俞丽萍 一,问题的提出 21世纪是人才的竞争,而培养人才要从娃娃抓起. 幼儿学英语是社会发展的需要和幼儿发展的可能性所决定的. 一方面,进入21世纪以来,随着世界经济整体化和居民的迁移,各国之间的联系日益加深,我...

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花儿朵朵双语课题组总结 本学期，是马宏双语全新更名为“花儿朵朵”的一学期，本学期，是全体课题组老师教师忙忙碌碌的一学期，本学期，是我园双语课题走向深入的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获...

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作者:潘青雨 佛山市南海区桂城中心幼儿园 外语是人们进入21世纪的“通行证”，21世纪社会不仅要求人能说会道、出口成章，而且能对一门或以上的外语灵活地运用。我国儿童心理学家认为：学习外语的最佳年龄...

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幼儿园双语教学中情境教学模式的研究 一、问题的提出 英语作为世界上最通用的语言，其重要性已得到广泛的认可，随着时代的发展，幼儿双语教育已经作为一个新兴的课程在幼儿园广泛开展起来，但是如何把双语教育活动...

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《幼儿园实施英语教学游戏化的实验研究》实验方案 一、课题研究的背景、目的、和意义 《幼儿园工作纲要》中提出了“发展幼儿正确运用感官和运用语言交往能力”的目标。 《幼儿园工作规程》指出，...

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北京市家长为儿童请英语家教低龄化成因分析 ——————开题报告 一、课题研究目的和意义 众所周知，教育是一个国家的根基，‘科教兴国’战略的提出，更是把教育放在了...

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