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小班音乐课题研究计划:让幼儿成为音乐的主人
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1878 | 2013-11-13
一、问题的提出 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清...
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主题背景下小班音乐活动课程的探索与研究
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50 | 2013-08-13
主题背景下小班音乐活动课程的探索与研究 幼儿园课题组 一、选题背景 1、问题的提出 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:音乐教学注重萌发幼儿对音乐的兴趣,丰富他们的艺术经验、提高他们艺术表达能力,促使个...
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《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践》结题报告
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922 | 2013-06-27
幼儿园 一、课题研究的背景 音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成&hellip...
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通过情境创设,有效把握韵律活动的关键概念
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187 | 2013-06-27
幼儿园音乐组高明明王欣 引言: 我园有着较长的幼儿园音乐教育的研究基础,在音乐教科研活动中我们发现韵律活动是大多数教师望而却步且难以驾驭的活动。因为韵律活动的关键概念,不仅仅是它作为音乐活动本身具有的...
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“儿童‘音乐语言’理解力培养的实践研究”研究方案
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36 | 2013-04-18
一、课题的核心概念及其界定 音乐语言:作曲家在创作乐曲的时候,也像文学家写诗歌、小说一样,有一套表情达意的体系,那就是音乐语言。它是作曲家进行艺术思维和创作,塑造形象、表达思想感情,最终形成艺术作品的唯...
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《音乐常规教学与幼儿的全面和谐发展》课题结题报告
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166 | 2012-09-26
幼儿园 一、课题的提出: 时常听到教师反应:幼儿在音乐活动中没有音准概念,唱歌跑调,没有节奏感,每年“六.一”活动时幼儿身体协调性较差,最基本的体操动作学习都有困难。然而,我们认为如果只是在形...
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“幼儿园中大班诗歌仿编活动”
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2228 | 2011-04-13
东台市幼儿园语言课题组 曹明蔷 徐慧聪 “幼儿园中大班诗歌仿编活动”是我园1995年9月在东台市教育科研“九五”规划中的立项课题,自1995年9月-1997年6月在各级教育科研部门的具体指导下...
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托班幼儿绘本阅读探索性研究———教师引导下的幼儿自主阅读
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1832 | 2009-10-19
托班幼儿绘本阅读探索性研究 托班幼儿绘本阅读探索性研究———教师引导下的幼儿自主阅读 一、课题提出 1、研究背景和意义 早期阅读已经开始以一种迅雷不及掩耳之势蔓延到整个幼教届,各种阅读教...
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将游戏教学法融入到小班音乐歌唱活动中的研究 研究方案
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1056 | 2009-08-02
将游戏教学法融入到小班音乐歌唱活动中的研究 研究方案 一、课题的提出 音乐是幼儿活动整体不可分割的一部分,它伴随儿童的其它行为,使他们能够积极、自由地感知和表达他们的精神世界,发展他们的想象力和创造力...
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幼儿戏曲教学中情感渗透培养研究
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147 | 2009-08-02
课题研究方案 一、研究目的: 就是在幼儿戏曲教学中,通过寓教于乐、循序渐进等情感渗透的教育方式,激发幼儿对戏曲的兴趣,培养孩子热爱中国传统文化的高尚情感。 二、研究对象: 研究对象为大班幼儿。 三...
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《关于游戏化音乐教育的研究》课题小结
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772 | 2009-05-07
音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,音乐活动对幼儿的生活、成长有着不可忽视的影响。音乐教育能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对音乐美的敏感性,是幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。我国大半...
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“实施大音乐教育 促进幼儿全面发展”课题实验结题报告
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121 | 2009-05-07
一、问题的提出 (一)背景分析 音乐是人类社会生活的重要组成部分。音乐具有潜移默化、美化心灵的作用,是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素,不仅能培养和提高幼儿的素质和能力,还是使儿...
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《运用奥尔夫音乐原理,开发3-6岁幼儿音乐智能》实验方案
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605 | 2009-05-07
《运用奥尔夫音乐原理,开发3-6岁幼儿音乐智能》实验方案 常熟市五爱小学幼儿园课题组霍梅执笔 一、课题研究的背景: 幼儿教育是基础教育的基础,是素质教育的摇篮,是终身教育的起点,其重要性越来越受到党和...
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幼儿音乐课题试验方案:《幼儿园音乐有效教学的策略研究》
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2198 | 2009-05-07
一、课题提出的背景及所要解决的主要问题 (一)课题提出的背景 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:音乐教学注重萌发幼儿对音乐的兴趣,丰富他们的艺术经验、提高他们艺术表达能力,促使个性完善地发展;为孩...
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幼儿课题结题报告《开发利用乡土音乐资源的实践研究》
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642 | 2009-05-07
《开发利用乡土音乐资源的实践研究》课题结题报告 永春仓满幼儿园课题组 执笔 方莉梅 一、问题的提出 “美育教育应从娃娃抓起”。当前,将美育教育提升到改善全民素质,培养跨世纪人才的...
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幼儿音乐课题:福建省“审美与快乐”幼儿音乐教育第一阶段课题研究结题...
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1133 | 2009-05-07
福建省“审美与快乐”幼儿音乐教育课题第一阶段研究和实践是为了积极推进《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神在福建省幼儿音乐教育领域的贯彻与实施、迎接2004年在福州召开的第四届全国幼儿音乐教育研讨会...
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《通过游戏化音乐教育提高幼儿音乐素质》课题计划
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244 | 2009-05-07
通过游戏化音乐教育提高幼儿音乐素质”课题计划 一,问题与目标 从目前我们了解的资料看,很多专家对幼儿音乐方面的教育有着独到的研究和见解。婴幼儿专家施文勤女士指出,从小培养孩子的乐感,应想方设法地...
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幼儿音乐教育活动的组织与领导的研究报告
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321 | 2009-05-07
幼儿音乐教育活动的组织与领导的研究报告 后宅中心幼儿园课题组周永英(执笔) 一、问题的提出 在传统的音乐教育活动中,存在着许多问题,很多教师教育观念、方法滞后,妨碍着幼儿音乐素质及非音乐素质能...
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幼儿音乐潜能开发的实践研究
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498 | 2009-05-07
“幼儿音乐潜能开发”课题成果 幼儿音乐潜能开发的实践研究 上海市音乐幼儿园《幼儿音乐潜能开发的实践研究》课题组 一、研究背景 上海市音乐幼儿园是一所以音乐为特色的幼儿园。一直以来,我们非常...
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音乐环境中培养小班幼儿对音乐的兴趣
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581 | 2009-05-07
音乐环境中培养小班幼儿对音乐的兴趣 摘要:本研究根据小班幼儿的年龄特点,在明确音乐活动与幼儿的密切关系基础上开展了在音乐环境中培养小班幼儿对音乐的兴趣的实践研究。经过一年的课题研究,幼儿的艺术兴趣、...
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器乐教学与幼儿音乐智能开发的研究
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182 | 2009-05-07
一、课题的现实背景及意义 (一)研究的背景 自六十年代以来,美国著名的哈拂大学成立“零点项目”研究所,全面研究科学教育与艺术教育在人类潜能开发中的重要性以及两者之间的关系。“零点项目&rd...
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幼儿园音乐课经验论文:以音乐的形式开发幼儿的右脑
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301 | 2009-05-07
幼儿园音乐课经验论文:以音乐的形式开发幼儿的右脑 科学地开发幼儿的右脑,不仅能促进他们智力的发展,而且有利于幼儿的身心健康的发展,从幼儿喜欢的音乐入手,逐步地开发幼儿的右脑,效果很明显,整个过程我...
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