“小学语文研读式学习”课题研究报告

我校在“九五”期间主持了省级课题《发挥电教优势  教会学生学习》的研究，在整合信息技术教育与学科教学，优化课堂教学上积累了经验，收集了大量资料。基于以上的背景和认识，我们决定进行小学语文研读式学习的研究。

（三）研读式学习是学校发展的需要

1996年，在武陵区委、政府的领导下，由武陵区教育局、武陵经济技术开发区、五强电力集团共同筹资，在原村办小学的基础上建成高标准、严管理的金丹实验学校。经过几年的发展，现在占地40亩，教学建筑面积9010m2，教学室与活动室之比为1:1.3，学校安装了闭路电视网，教学室有三机一幕， 活动室有电脑、语音、多媒体、钢琴等。有全日制小学1－6年共18个教学班。现有学生850余人，寄宿学生占1/4，在编教师48人，平均年龄30岁，85%的教师具有大专以上文化，

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