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如何成为合格的中学数学教师
(1)记教学中的成功经验。精心设计的教案充其量仅仅是一种等待课堂检验的设想,只有经过课堂实践检验的才能体现它的精彩之处。把教学过程中自己感受深刻的、引起共鸣的解法和做法记录下来,就等于记录下了许多成功的个案,日积月累就成了一笔宝贵的财富——教学经验,也可以为我们撰写论文提供丰富的素材。
(2)、记教学中的失误
教学中的疏漏和失误在所难免,课前的完美设计可能因为没有充分考虑到学生的因素而暴露出许多问题,如果我们能正确对待每一次不足和失误,多积累“病因”、“病例”,同时有的放矢地寻找解决的帮法,我们的教学就会逐步完善起来。
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