高职数学总复习中的“六个重视” 职高获奖论文

随着复习的深入，不少学生觉得数学内容繁多、思路混乱，觉得越学越难，心中无底。因此，教师应注意做好理清脉络，浓缩知识的工作，帮助学生理清思路，使书本由“厚”变“薄”，使学生有整体的记忆，在联系中理解。如在复习“不等式”这一章时，列出如下的知识结构：………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]