2008年厦门市中考优分作文（二）
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增大字体本文以“小船”作为叙述者，告诉人们一个关于小船在与大海的搏击中，逐步成长、成熟的故事。小作者大胆采用拟人手法，“大海”、“浪花”、“礁石”、“ 鱼儿”始终与“小船”相伴相随，形象活泼可爱，读来亲切可人。结尾引用三毛的话，掷地有声，意味深远。 厦门十一中 林晓玲 老师
看海
成长，懂得了海的深沉、博大。在海的庇护下，生活虽然艰辛，却没有理由不热爱它。
语言。
记得去年盛夏，我因考试失利而带着几许疲惫和失落回到了外婆家。小满刚过的天，让人觉得有些浮躁，内心的彷徨更让我感到前所未有的郁闷。我像一个丢失了玩具似的小孩，来到了大海的身边，而那时的海正在涨潮，淹没了我童年时那金色的沙滩。
大海像一个胜利者，高傲地对我冷笑着。我顿时被激怒了，愤怒地对着大海发泄心中的怨气：“难道你不是我的朋友吗？”大海无语，让我更加失望，难道我所有的努力就这样付诸东流？我心不甘！情不愿！
“朋友！”我惊讶地抬头，听见了大海的声音：“朋友，人生需要经历风雨，只有经历了痛苦的抉择、失败的打击、挫折的羁绊，才会更加灿烂辉煌……”
实现了革命的理想。曾几何时，贝多芬双耳失聪，却毅然在如此重大的打击和挫折中昂首挺胸，用生命谱写出《第九交响曲》的伟大乐章，让全人类在如同天籁的优美雄壮的旋律中深深陶醉……他们都曾经历过失败的打击，却从不丧失坚定的信念、百折不回的勇气和决心。
我独自伫立在海边，凝望着大海磅礴的气势。回忆着童年往事，大海，我的好朋友，你给予我太多的关怀和鼓励。而这一次，你让我重新认识了自己，感受到了坚强的真谛。也让我更加百折不挠，顽强拼搏，勇敢面对人生的风风雨雨。
特别是你曾给予我的鼓励和教诲，我将铭记于心。并把那些自卑、紧张和彷徨束之高阁，我的眼前，充满着光明与希望！我的未来，也同样充满着光明与希望！
点评
优美流畅的文笔，把我带到了金色的沙滩上和美丽的童话里。而当我正陶醉于大海美妙的歌声时，作者却唤醒了我，把我带回到现实中来。这就是文章的妙趣之所在。作者在文章中并没有一味地赞美大海，而是笔锋一转，写到了大海对自己的鼓励和教诲，使自己能够坚强地面对生活的风风雨雨，也使大海成为了自己的知心朋友。由此足见作者在审题、构思和情感等方面有他的独到之处。文中引用了三个比较典型的事例，使文章的内容更加充实而有说服力。但如能与大海多交流或互相倾诉则更好。 厦门市第三中学 潘清河 老师
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作者：教育文稿网
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