《4.2 元素》 教学案 人教版化学.doc

【学习目标】                          

(1)了解元素的概念;

(2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法;

(3)初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。

【学习重点】

（1）元素的概念。

（2）元素符号的书写和意义。

【学习过程】

一．定向入境

1、旧知回顾： 电解水的实验说明水是由　　 和　　 组成的。

2、情境激趣：你还知道哪些物质含有氧元素，并把它们写出来。

含有氧元素的物质很多，可见元素是组成物质的基本成分，那么什么叫元素呢?

3、揭题示标

二．自学建架

知识模块——（一）元素概念

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P73～P74表格

2．建构：

一、元素：

（1）、定义：                                      。

元素种类决定于              。

（2）、地壳中含量居前四位的元素是：___ _、_____、_____、___ __。

空气中含量最多的元素是_____ ，其次是_ ____。

海水中含量最多的金属元素是_____ ，含量最多的非金属元素是_ ____。

生物细胞中居前四位的元素是：_____ 、_____、_____、_____、_____。

所以世界上3000多万种物质都是由         组成的。

（3）、化学反应前后，分子    （“是”或“不”）变化，元素    （“是”或“不”）变化。

3、即学即练

（1）最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪和钨两种元素原子的本质不同是（        ）

 　A. 核内质子数目    B. 核内中子数目   C. 核外电子数目   D. 相对原子质量

（2）糖在隔绝空气的情况下加热，生成二氧化碳和水，试推断这种物质由              元素组成

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（一）

1、  前面我们有等量关系：核电荷数＝核内质子数=核外电子数。那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢?

2、  元素概念中的“一类原子”是什么意思?例：H—1，H-2，H-3

3、  元素只讲种类，不讲个数；

知识模块——（二）元素符号的意义与写法

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P74——76“资料”部分

2．建构：

（1）、元素符号“N”意义

2N的意义是                                                       

（2）写法：由一个字母表示的元素符号要大写，例如：                         

由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，例如：

（3）元素分类：　 　　　　　　　例如：　　　　　　　　　

      元素　 　　　　　　  例如：　　　　　　　　　

　　　　　　　　  　　　　　 　例如：　　　　　　　　　

      元素  　　　　　 　例如：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 例如：　　　　　　　　　

　     稀有气体 元素：例如：　　　氦、氖、氩 　　　　　

3．即学即练

氢元素_______ ；2个氢原子_____ ； 3个氮原子_____。

知识模块——（三）元素周期表

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P76——77

2．建构：

（1）、元素周期表共有   个横行，   个纵行。

（2）每个横行叫做一个__________，开头是    元素，靠近尾部是     元素，结尾是            元素。

（3）每一个纵行叫做一个____________（   、   、   三个纵行共同组成一个     ）。

（4）元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_________， ________    与元素原子核电荷数在数值上相同。

（5）元素的性质随着               递增呈现周期性的变化。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件