《2.1 空气（第2课时）》电子教案（表格式） 人教版初中化学.doc

【播放课件】空气的成分测定

【分析讨论得出结论】（比较)氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物?

【小结】空气是由多种成分组成的，这样的物质叫混合物而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物。

四、收集资料分组讨论

【课前布置任务】收集有关空气中各成分的用途的资料、图片。

（过渡）空气是一种宝贵的资源。你能结合所收集的资料、图片说说各成分的用途吗？

【小结】归纳氧气、氮气、稀有气体的用途，并指出物质的用途是由其性质决定的。

（巩固练习）

1.下列物质是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（  ）A.蒸馏水B.海水C.可口可乐D.清洁的空气

2.下列物质属于混合物的是（ ）

A.二氧化碳B.液态氧C.冰水混合物D汽水

【讨论】教材讨论题，组织学生讨论

介绍物质的物理性质

五、合作交流、得出结论

（过渡）洁净的空气对人类和其他动植物非常重要。但是，随着工业的发展，空气的污染日益严重。

【展示】有关空气被污染的图片、照片、资料等

组织学生讨论空气的主要污染物、污染的来源及应采取的措施。

【出示】讨论题

【小结】空气污染的原因及采取的措施

六、总结交流巩固提高

通过本节课的学习，你有哪些收获？

【作业】阅读教材资料，收集我们所在地区的空气质量日报并用照片、漫画、短文等方式记录身边发生的污染空气的现象。

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