《2.2 氧气》（第2课时） 教学案 人教版初中化学.doc

【学习目标】                          

1、了解化合反应的概念，学会辨别化合反应。

2、了解氧化反应的概念，学会区分燃烧与缓慢氧化。

【学习重点】化合反应与氧化反应的概念

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标

2．情境激趣：用拟人化的方式描述一下“氧气”这个人物。

二．自学建架

知识模块——（一）化合反应

Ⅰ．个人自学

1．讨论：P35“讨论题”，记录在书本的表格中。

2．建构：

三、化合反应：                                                        

3．即学即练

⑴烟雾弹：将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾（主要含有五氧化二磷）将目标隐蔽。写出白磷燃烧的文字表达式    

                                      ，该反应的基本类型是      反应。

⑵下列反应中属于化合反应的有（    ）

    A．过氧化氢        水 + 氧气          B．铁 + 水 + 氧气         铁锈

 C．铁 + 硫酸铜         硫酸亚铁 + 铜  D．汞 + 氧气         氧化汞

Ⅱ．个人（小组）疑问

知识模块——（二）氧化反应

Ⅰ．个人自学

1．讨论：P35“讨论题”中上述三个反应还有什么共同特征？

2．建构：

四、氧化反应：                                                         

3．即学即练

下列反应属于氧化反应的有（        ）

   A．水 + 氧化钙        氢氧化钙          B．碳酸         水 + 二氧化碳

   C．蜡烛 + 氧气         水 + 二氧化碳    D．硫 + 氧气         二氧化硫

Ⅱ．个人（小组）疑问

知识模块——（三）燃烧与缓慢氧化

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P36

2．建构：

………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件