《3.4 爱护水资源》电子教案（表格式） 人教版初中化学.doc

一、课程导入

【多媒体设备播放】“水的新生”配乐诗风景片。

学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。

【讲解】大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。

引出课题──爱护水资源。

二、自学过程

学生阅读教材，并完成下列测试内容：

通过以上题目，同学们知道了水的分布现状，也证实了自己的自学能力。

三、师生互动

(一)人类拥有的水资源

1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”

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