《5.3 利用化学方程式的简单计算(2)》电子教案（表格式） 人教版初中化学.doc

我们一起来看教材的课堂练习。

【投影】展示课堂练习

【课堂练习】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克?

【提问】题中是已知什么求什么?(反应物或者生成物)

【学生分析、讨论】

【回答】已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量和生成物的质量。

H₂  +  Cl₂ 2HCl

2    71       73

100g  x        y

。

答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。

  【总结】由此可知，已知一种反应物的质量可以计算另一种反应物的质量，同理，已知一种生成物的质量也可以计算另一种生成物的质量。可见根据化学方程式计算共有四种类型。

【板书】2．化学方程式计算的四种类型：

①已知反应物的质量求生成物的质量；

②已知生成物的质量求反应物的质量；

③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；

④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。

3．化学方程式计算的三个要领和三个关键。

三个要领：①步骤要完整；②格式要规范；③得数要准确。

三个关键：①准确书写化学式；②化学方程式要配平；③准确计算相对分子质量。

【教师】根据前面的例题和理论知识，请同学们进行练习。

【投影】展示下列练习

【练习】

1、用氢气还原氧化铜，要得到6．4 g铜，需要多少克氧化铜?  

2、5．6 g铁跟足量的稀硫酸起反应，可制得氢气多少克?

(Fe+H₂SO₄====FeSO₄+H₂↑)

3、12 g镁与足量稀盐酸起反应，可制得氯化镁和氢气各多少克?

(Mg+2HCl====MgCl₂+H₂↑)

【学生练习】

【布置作业】习题5、6、7、8
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