《3.2分子和原子(第二课时)》新课标导学案 人教版初中化学.doc

3.2分子和原子(第二课时)

一、学习目标：

1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。

2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。

重点：分子和原子的概念联系及区别

难点：原子概念的理解

【课前预习】

1.分子有那些性质？

2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？

【情境导入】

二、自主探究：

知识点3：分子和原子的概念及比较

1、分子

【阅读与思考】阅读教材51～52页并思考下列问题：

1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？

2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？

3.用分子、原子的观点解释：

（1）水受热变成水蒸气；（2）水 氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。

【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身          ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了          ，变成了          。

⑴分子的概念：                          最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是          。

⑵化学变化的微观解释:

反应物的分子 分解           结合            聚集   生成物。但有的物质直接由         构成。以

氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，       分解为       和       ，每2个       构成1个氧分子，

许多       聚集成金属汞。

【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？

2.分子、原子的概念

3.比较分子、原子的相同点区别及联系

2、原子:⑴原子的概念：                                             。

⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。

3、分子与原子的区别和联系………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件