《7.1燃烧和灭火》新课标导学案 人教版初中化学.doc

第七单元  燃料及其利用

7.1燃烧和灭火

一、学习目标：

1.知道燃烧的条件和灭火的原理；

2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；

3.了解易燃物和易爆物的安全知识。

【课前预习】

1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；

2.请回忆哪些物质可以与O₂在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。

【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗?燃烧的发生与哪些因素有关？

二、自主探究：                                               

知识点一：燃烧的条件

【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧：可燃物与      发生一种的     、     的     的氧化反应。

【猜想】燃烧需用的条件是什么？            、           、          

【实验探究】请你根据本小组的猜想，设计实验并进行实验探究，填写下表。

【结论】请根据实验现象进行讨论交流，并归纳。

燃烧的条件：①           ；②             ；③                    。

【思考】1.这三个条件是需要同时具备还是只具其一？事例分析证明。                                                           

2.燃烧在社会生活中有哪些应用呢？                                                                   

【交流讨论】教材P₁₂₅

1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？                              

2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？                       

3.本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？         

【观察】观察老师演示P₁₂₄ 实验7-1，并记录实验现象。

【结论】燃烧需要同时满足三个条件：①           ；②             ；③                    。

知识点二：灭火的原理和方法

【思考】1.如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？                                                              

2.发生火灾怎么办，如何灭火？

【实验探究】（P₁₂₄实验7-2）小组比赛：请各组想出尽可能多的办法，把正在烧杯里燃烧着的蜡烛熄灭。

【结论】灭火的原理和方法：①               ；②                 ；③                    。

【讨论交流】

1.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？

2.堆放杂物的纸箱着火，如何处理？为什么？

3.扑森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？

4.如何解释“钻木取火”、“水火不容”、“釜底抽薪”和“杯水车薪”这几个成语？

【自学】阅读教材P₁₂₇表7-2，了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。

知识点三：易燃易爆物的安全知识

【思考】北宋王安石《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”此诗哪句涉及到化学变化？怎么发生的？

【自学】阅读教材P_128～129.思考下列问题：

1.爆炸引起的原因：

可燃物在          内急剧地燃烧，短时间内积聚大量的热使              迅速膨胀而引起爆炸。

★除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等______也能爆炸。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件