4.1 燃烧的种类和爆炸教案 沪教版 九年级化学.doc

第二课时  燃烧的种类和爆炸

【情景引入】：回想在家里，液化气气灶下面一般都有两个气孔，通过调节气孔大小，可以看到火焰明亮程度发生改变；锅炉有时候用鼓风机鼓气；煤炉下面也有进风口，生煤炉时，为什么用扇子煽动呢？

【学生讨论】：思考、讨论、并回答：增加空气使燃烧充分。

【实验】：蜡烛的不完全燃烧（可以将白瓷板换成白碗或蒸发皿），实验时先做完全燃烧的实验，再做不完全燃烧的实验。

【现象观察】：蜡烛完全燃烧时生成CO₂和H₂O，不完全燃烧时好像有黑色固体产生。

【设问】：你认为什么条件下发生完全燃烧，什么条件下发生不完全燃烧？

【学生】：回答

【教师】：氧气充足时，发生完全燃烧，燃烧得快，放出热量多。氧气不充足时，发生不完全燃烧，燃烧得慢，放出热量少，除了有黑色的炭黑颗粒之外，还有CO气体和其他碳氢化合物等有毒的气体生成。

【板书】：一、燃烧的种类

1、  氧气充足，完全燃烧，放热多

氧气不充足，不完全燃烧，放热少，易产生有毒气体和微小的炭黑颗粒

【情景展现】：蜡烛燃烧的现象，以及工厂或浴室烟囱出口排放的黑烟

【板书】：2、碳完全燃烧：

C＋O₂       CO₂

碳不完全燃烧：

2C＋O₂       2CO

【设问】：你能不能计算在CO₂和CO中C、H元素的质量比？

【学生】：解决

【教师】：渗透反应中的质量比。

【板书】：（在学习过化学变化中的定量计算之后讲）一大一小（平均组成法）

当C∶H≤3∶8时，生成CO₂；

当C∶H≥3∶4时，生成CO；

当3∶8＜C∶H＜3∶4时，生成CO₂和CO混合气体

【师生互动】：在学生讨论的基础上，学生填写下表，理解完全燃烧和不完全燃烧的概念及之间的区别………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件