15、16原子和元素 教案 人教新课标版 九年级化学上册.doc
课题:元素
学习目标:1、了解元素的含义及元素符号所表示的意义;
2、记住并学会常见元素符号;
3、会运用元素概念区分单质和化合物。
学习重点:元素的概念,能正确运用元素概念区分单质、化合物和氧化物
学习难点:元素概念的理解,27种元素符号的记忆
导学过程
【自主学习】
阅读教材73-76页,完成下列问题:
1、 元素是具有相同的___________ 一类原子的总称。地壳中居前四位的元素是_____________ ,金属元素有___________,非金属元素有____________。
2、讨论:在化学反应中,分子是否发生了变化?元素是否发生变化?
3、元素符号:国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。
(1)书写:“一 二 ”
(2)意义:宏观表示一种元素;微观表示这种元素的一个原子
Fe 表示 ;
表示
如果在元素符号前面添上系数,就只表示该元素原子个数,不能表示该元素。如:H既表示氢元素,又表示一个氢原子;
2H只能表示两个氢原子。
4、 元素周期表中每一横行叫做一个 ,共有 个周期;有18个纵行,每一个纵行叫 共有 族。
【归纳总结】
元素和原子的比较
元素 原子
定义 具有相同 的一类原子的总称 变化中最小的粒子
使用范围 描述 物质的组成;如水由氢、氧两种元素组成 描述物质的 构成,一个水分子由两由二个氢原子和一个氧原子构成。
表示意义 只表示种类,不讲个数
如:不能讲“几个氢元素” 既表示种类,又表示个数
可说几个氢原子
联系 元素是具有相同核电荷数的一类原子总称,原子是体现元素性质的最小粒子
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