奥赛同步培训第1讲 气体的制取干燥和净化教案 人教新课标版 九年级化学上册.doc
九年级化学奥赛班第1讲 气体的制取、干燥、净化
一、知识提要
(一)、实验室制取气体的发生装置、收集装置
4.说出用F、G、H收集气体的方法说明了气体具有什么性质?
5.发生装置的选择需要考虑的因素是______________________, ______________________
收集装置的选择需要考虑的因素是_____________________, ______________________
(二)、气体的干燥
1.常用装置:固体干燥剂常装在_________里,液体通常装在________中。
2.干燥剂的选择原则(不能与被干燥的气体反应)和干燥剂的种类(暂介绍两种):
a固体干燥剂--碱石灰(主要是氧化钙和氢氧化钠的混合物) b液体干燥剂—浓硫酸
(三)、气体的净化(暂不介绍)原则:不能引入新的气体杂质;不能减少被净化的气体量。
(四)、一种装置的多种用途
1.洗气:(长进短出) 除去O2中的水蒸气,装置内应盛的物质是______________;
2.检验:证明O2中混有CO2,装置内应盛有______,反应中可观察到的现象是____________
3.集气:①若用排空气法收集H2时,气体应从装置的____________端通入;
②若用排空气法收集O2时,气体应从装置的____________端通入;
③若用排水法收集H2,瓶内先装满水,气体从______端通入;
④若用排水法收集O2,瓶内先装满水,气体从______端通入;
⑤若要用水将装置中的O2排出来进行实验时,水应从____端通入;
4.量气:测量气体的体积,瓶内先装满水,气体从_______端进入,还需要用到的一种仪器是___________,该方法适用于测量_________________气体的体积。
二、例题解析
下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称 ① ; ② 。
(2)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、 等。
(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如: (填序号)。
① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
。
(5)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 装置(填字母);
除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是 ,其作用是 ;加入药品前应注意检查装置的 性。
(6)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是: 。
(7)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是 (填序号)。
① 依据教科书的观点 ② 依据老师的观点 ③ 依据实验事实
三、课堂训练
1.氢硫酸(H2S)是一种有毒的气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。①;制取硫化氢气体的发生装置可以选用________.
②若用C装置收集硫化氢气体,进气口为
_______,原因是______________
________________________。
③做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置_______吸收。
2.实验室用下列仪器制取氧气。(胶塞、铁夹、玻璃弯管等已省略)
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