气体的制备专题复习课教案 人教新课标版 中考化学.doc

气体的制备的复习
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解氧气、氢气、二氧化碳的制取装置。
（2）懂得制取和收集气体的实验装置的基本原理和注意事项。
（3）学会将课堂知识进行延伸。
2．过程与方法
（1）通过观察制取和收集气体的实验装置，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
（2）通过学生对相关问题的探究，培养学生的知识拓展能力。
（3）通过亲自动手实验，让学生思考上课中忽略的一些问题从而了解发现的价值。
3．情感、态度与价值观
（1）通过回忆已学知识，引导学生对氧气、氢气、二氧化碳制取原理进行复习，学生体验到了运用已有知识解决新问题的快乐。
（2）通过对气体发生装置和收集装置的分析，让学生亲自参与到知识的发现及形成过程中，从而获得对化学学习的持续兴趣。
（3）通过对气体发生装置气密性的检查和仪器的组装，让学生掌握其实验方法，从中体验发现的价值和动手的快乐。
（4）通过对一些“课外”问题的解决，培养学生将知识进行拓展和延伸的能力。
二、教学重点
选用气体发生装置和收集装置的理由和操作注意事项。
三、教学难点
如何将已经掌握的有关气体的制取和收集装置的相关知识进行拓展应用。
四、教学准备
1． 教师准备：CAI多媒体课件、
2． 学生准备：分好四人合作的学习小组并复习学过的气体制备的相关知识。
五、教学过程
先进行课标要求分析，让学生知道本节课的学习目标。再让学生回忆初中阶段已经学习的气体制备引人气体的制备的复习。
（一、）发生装置的选择
回忆实验制取氧气、二氧化碳药品和反应原理，引导学生归纳出气体发生装置的选择方法。
练习一：我会应用
进一步把固液反应不加热型的装置进行变化为4种
活动一：说一说改进B装置优点。
（二、）收集装置的选择
  说出常见收集装置的应用原理，并应用于常见气体的收集。引导学生归纳出气体的收集装置的选择依据。
练一练二、进行巩固。
 活动二：对收集方法进行拓展延伸
（三、）气体的验满、验纯、检验：
归纳小结：实验室制取气体应从哪些方面考虑
1.选择药品
2.选择发生装置
3.选择收集装置,以及对所收集气体的检验
设计化学实验时，应遵循哪些基本要求?教师进行概括： 科学性 、安全性、可行性、简约性。
练一练三：稀盐酸和锌粒反应制取氢气
五、中考典例精析
[小结]引导学生对本课所学知识进行总结
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