【九年级上】水的组成教案3

教学目标

知识、技能目标

1．记住电解水的实验现象及结论。

2．初步学会从电解水实验现象分析水的组成、水分子的构成即根据实践得出科学结论的研究方法。

能力、方法目标

1．通过对水的组成的个别研究，明确纯净物都有一定的组成，由此推广至研究纯净物的组成的普遍方法。

2．培养科学探究能力。

情感、态度目标

1．应用多媒体课件的动态引导，创设情境，激发学生学习化学知识的热情，体会到科学探究的乐趣。

2．通过对水的组成的科学探究，培养从实践到理论的科学探究态度；领悟化学变化的实质，懂得宏观现象与微观实质的关系。

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