【九年级上】水的组成

一、             教学目标

1．  通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。

2．  掌握检验氢气和氧气的方法。

3．  结合生活实际，运用现有的知识归纳水的重要性质，并能解释自然界的一些现象。

4．  通过电解水的实验，理解实验操作中应注意的问题。

二、             教学重点、难点

本课的重点是通过实验证明水的组成

难点是做好电解水的实验

三、             教学用具

水电解器简易装置、电源、火柴、烧杯、插座、多媒体课件

四、             教学过程

（一）新课引入

 师：同学们，水是地球上最普通、最常见的物质，而且生命的孕育和维续都离不开水。那么我们对水又了解多少？比如水有三态的变化，那么在变化过程中水有没有变成其它物质呢？

 生：没有。

 师：水的物态变化是属于什么性质的变化呢？物理变化还是化学变化？

 生：物理变化。

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