【九年级上】空气 课题名称:§2-1 空气
课题名称:§2-1 空气
课 型:新授课
课时安排:1课时
教学目标:知识目标:1、了解空气的组成、污染和防治
2、了解稀有气体的性质和用途
能力目标:培养学习能力
教育目标:进行严肃、认真的科学态度的教育 增强环保意识的教育
重点、难点:理解和记忆
教学方法:实验导思法
教学媒体:有关实验仪器
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教学程序 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
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复习 |
空气中有哪些成分? |
提问 |
回忆 |
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导课 |
简介化学家拉瓦锡发现空气的过程 |
演示P燃烧 |
观察 |
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新授 |
一、空气的组成:(V%) N2 :78% O2 :21% 稀有气体:0.94% CO2:0.03% 其他气体和杂质: 0.03% |
归纳
整理 |
思考
结论 |
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二、空气是一种资源 1、氧气: 2、氮气: 3、稀有气体: |
指导学生阅读P24~26内容 (主要是用途) |
通读 讨论 交流 |
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三、保护空气: 1、污染空气的有害物质: 气体: CO NO2 SO2 (来源于矿物燃烧和工业废气) 粉尘: 沙尘 烟尘 (来源于水土流失和工业排放 ) 2、污染的防治: 可采取的措施: (1)禁止工业废气的任意排放 (2)处理汽车尾气 (3)严禁燃烧散煤 (4)使用无铅汽油 (5)不焚烧垃圾 (6)使用清洁燃料 (7)种树、造林、种草防止水土流失 (8)不燃放烟花爆竹 开放性问题讨论: 全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨分别是什么原因造成的? |
给出讨论提纲
归纳
提示 |
讨论
回答
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四、空气是一种混合物 特点:1、由多种物质(纯净物)组成 2、各物质均保持各自的性质 物理性质:不通过化学反应表现出的性质叫物理性质 主要包括:颜色、状态、气味、溶解性、密度等 |
讲解 |
理解 |





