离子 教案设计

教师活动

学生活动

设计意图

[投影]原子、离子的比较

分组讨论；

代表发言

在讨论中培养学生的合作意识，训练分析，归纳表达的能力

小结：构成物质的粒子有哪几种？举例说明。

师生共同填表：

氧气由       构成；水由      构成；二氧化碳由      构成；硅由      构成；氢气由

构成；氯化钠由        构成。

进一步确立物质的微观概念。

请学生以图表的形式归纳出：元素、原子、分子、离子、单质、化合物之间的关系。

[投影]物质与其构成离子的关系

尝试用入表示

学习用图表、化学用语归纳知识，培养学生的分析推理能力。