化学与生活 关于衣料的学问教案4

课题1  关注空气质量

教学目标：

（1）       知识与技能目标：

a 知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。

b 了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。

（2）       情感、态度与价值观目标：

认识化学在保护环境方面的作用，养成良好的生活习惯，给自己营造一个空气清新、温馨、舒适的居住环境。

教学重点：

（1）       二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。

（2）       酸雨形成过程中所涉及及反应的化学方程式。

教学难点：

（1）       减少二氧化碳污染所采取的措施。

（2）       减少室内空气污染应采取的有效措施。

教学过程：

【引入】 从1997年5月起，我国有十几座城市先后开始发布城市空气质量周报，为大众提

供空气质量信息济南市也在其中，在此基础上，很多城市又发布了空气质量日报。表1-1-1

是某城市某日空气质量报告，你了解各项内容的含义吗？

【阅读】 表1-1-1  某城市某日空气质量报告

【板书】 一  从空气质量报告谈起

          1 解读空气质量报告

【讲解】要了解该表中各项内容的含义，我们首先从什么时空气污染指数（Air Pollution

Index，简称API）开始。目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化碳

和可吸入颗粒物（PM₁₀）。污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值形

式。每天分别测定各种污染物的浓度，计算出它们的污染指数，其中污染指数最大的污染物

就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当日的空气污染指数（Air Pollution Index，

简称API）。API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。API在空气污

染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。下面请同学们阅读表1－1－2，

了解下我国空气污染指数分级标准，及各个级别对人群健康的影响。

【讲解】 空气质量受多种复杂因素的影响，其中主要因素有两个：一个是污染物的排放量，

另一个是气象条件。

【联想质疑】

1 空气质量报告为什么特别关注空气中二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量？

      2 你知道什么是光化学烟雾吗？它时怎样形成的？

3 通过必修模块的学习，你已经熟悉酸雨的成因和危害了。那么你知道工业上时如何防止酸雨形成的吗？

【板书】 2 污染物的来源与治理

1）氮氧化物与光化学烟雾

【板书】 ①氮氧化物

【讲解】引起大气污染的氮氧化物主要是一氧化碳和二氧化碳；用NO_x表示。

        来源：化石染料的燃烧，汽车尾气。

              N₂与O₂的反应机理：

              O₂＝O· + O·               O·+ N₂ → NO + N·

              N·+ O₂ → NO + O·         2NO + O₂ → 2NO₂

【板书】 ②光化学烟雾（photochemical smog）

【讲解】 臭氧（O₃）和过氧乙酰硝酸脂（PAN）等有毒物质混合在一起形成的一种浅蓝色烟

雾，称为光化学烟雾。

危害：刺激人的呼吸系统而引发病变；刺激人的眼睛，引发皮肤癌等。

治理措施：对汽车尾气进行净化处理，加强以氢气为动力的染料电池汽车的研制。

【追根寻源】阅读光化学烟雾形成过程示意图及文字。

【板书】（2）二氧化硫与酸雨

【讲解】 大气中的二氧化硫及其被氧化所生成的三氧化硫，以及氮氧化物溶解于降水中，

分别生成亚硫酸、硫酸和硝酸等，这是造成降水PH降低的主要原因。因此可以看出，二氧

化硫是形成酸雨的主要物质之一。治理燃煤产生的二氧化硫成为减少大气中的二氧化硫含量

的重要途径。烟道气体脱硫是一种大规模脱硫方式，采用的大斗是石灰石－石膏法，图1－

1－4是脱硫过程使用的吸收塔的示意图。煤烟中的二氧化硫在吸收塔内与洗液中的碳酸钙………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件