一种特殊的碳氢化合物——苯教案新人教版必修2

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-05-17 07:41:21

4.4一种特殊的碳氢化合物——苯第一课时

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）、了解苯的组成和结构，掌握苯的主要性质。
（2）、了解芳香烃的概念。

2、过程与方法：

（1）、通过对苯的组成的分析讨论，培养发现、总结、归纳或推断知识的方法，思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。
（2）、介绍苯结构的研究历史，培养课外阅读能力、探索精神和探索能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：

（！）、启发学生认识科学探索的基本过程；

（2）、激发热爱科学、热爱化学的科学热忱。

（3）、激发兴趣、培养分析、探索能力；

二、教学难点：

（1）、苯的结构。

（2）、苯的化学性质。

三、教学重点：

（1）、苯的结构。

（2）、苯的化学性质。

四、教学用品：

实验仪器：试管、量筒、温度计、长导管、水槽、酒精灯

试剂：苯、碘水、蒸馏水、KMnO₄ (H^＋)、溴水、乙烯、乙炔、浓硝酸、浓硫酸

设备：投影仪。

五、教学过程：

教学步骤

教师活动：

学生活动：

设计意图：

引入

【讲述】前面一段时间我们已经学习了烷烃、烯烃和炔烃，今天，我们开始探讨一类新的烃。

【讲述】苯的发现史：苯是怎样被发现的呢？19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚兴趣，他用蒸馏的方法将这种油状液体分离，得到另一种液体。这种液体实际上就是苯― 一种无色油状液体。

聆听，思考

引入新课题，激发兴趣。培养观察能力。

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