《含硫化合物的性质和应用》教案9 苏教版必修1 高一化学word教案

专题四  硫、氮和可持续发展第一单元  含硫化合物的性质和应用二氧化硫

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解二氧化硫的物理性质和用途；掌握二氧化硫的化学性质。

（2）了解可逆反应的概念；知道SO2的漂白原理；

（3）使学生了解二氧化硫对空气的污染和污染的防治。

2、过程与方法：

（1）培养学生用新概念重新理解旧知识的能力（可逆反应概念）

（2）组织学生分组讨论，动手参与，培养学生设计实验、动手实验、观察现象的能力，并根据实验现象得出物质的化学性质。

3、情感态度价值观：

（1）领略实验学习乐趣，培养学生实事求是的科学态度，体验个人及学科价值。

(2)增强学生的环境保护意识和健康意识。

 (3)培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。

二、教学重点：二氧化硫的化学性质、二氧化硫环境污染的治理。

三、教学难点：二氧化硫在不同环境下表现出性质的多重性。

四、教学方法：启发式教学法，讨论法，实验法。

五、教学过程：

[引入]：

[回答]：

[投影]  

[设问]：今天我们首先来共同讨论关于二氧化硫的问题。

[板书]：一、二氧化硫

[展示]：一瓶盛满的二氧化硫集气瓶

[提问]： 二氧化硫什么颜色？什么状态？有什么气味？

[回答] ：二氧化硫是无色，有刺激性气味的气体。

[提问] ：二氧化硫在水中的溶解性怎样呢？

[学生小组实验] ： 见 [学生实验活动内容] 步骤1

[学生总结]：二氧化硫易溶于水。

[投影]          实验现象                发生原因

试管内水面上升           SO2易溶于水………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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