高考化学考试应试技巧 高考化学

 1．把握试卷总体结构，按照顺序解题
       高考试卷发下后，先按要求在指定位置上填上准考证号、姓名等，再略花三、五分钟浏览一下试卷的长度、题型以及题数，但尽量不去想这份卷子的难易，然后马上投入到答题中去。命题人员对题目的安排一般是先易后难，因此可循序答题。但碰到个别难题或解题程序繁琐而又分数不多的题目，实在无法解决时则不应被缠住，此时应将其放下，避免耽误时间，影响信心。 
       2．认真审清题意 
       审题时不能急于求成、马虎草率，必须理解题意，注意题目中关键的字、词、句。从历届学生的考试情况来看，审题常见错误有；一是不看全题，断章取义。部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题时才发现前半题做错了，只得从头再来。须知，一道化学题包含完整的内容，是一个整体:有的句与句之间有着内在的联系；有的前后呼应，相互映衬，所以必须纵观全题，全面领会题意后再下笔解答。二是粗心大意，一扫而过。如许多考生把不可能看成可能；把由大到小看成由小到大；把化合物看成物质或单质；把不正确看成正确而错答。三是误解题意，答非所问。四是审题不透，一知半解。许多同学见到新情境题目，内心紧张，不能全面理解题意。 
       3．根据要求回答 
       近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分的情况；如把答案写到扫描区外，阅卷时无法看到答案而不给分；要求写元素名称而写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或化学式；要求写物质名称而错写成化学式；要求写有机物的结构简式而错写成化学式或名称；要求写离子方程式而错写成化学亏程式；要求画微粒结构示意图而错写为电子排布式；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、物质的量浓度、气体体积、反应热等的单位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程式不注明物质的聚集状态等。因此答题时必须按题目要求来回答，避免不必要的失分。 
       4．不能写错别字 
       在高考阅卷中，不少考生因书写错别字、生造字、潦草字而被扣分。常见的有：“氯气”写成“绿气”；“烯烃”写成“稀烃”；“砝码”写成“法码”；“溶解”写成“熔解”；“蓝色”写成“兰色”；“苯”写成“笨”；“褪色”写成“退色”；“硝化”写成“消化”；"“磺化”写成“黄化”；“油脂”写成“油酯”；“酯化”写成“脂化”；“铵盐”写成“氨盐”；“金刚石”写成“金钢石”等等。为减少失误，平时必须认真理解课文内容，过好文字关。 
       5．不要乱写符号 
       表述性失误在第Ⅱ卷最多，很多考生由于书写不规范，化学用语表述不正确，文字表述含糊不清而引起不必要的非智力因素的失误。高考的第Ⅱ卷中，涉及分子式、电子式、有机物结构简式、元素符号、官能团的书写占到接近40分之多。高考评卷时，对考生乱写、错写化学符号、化学用语，书写不规范以及卷面乱写乱画都要扣分，这类情况虽非比比皆是，但也屡见不鲜。例如，把氯元素符号写成Ce；镁的元素符号写成mg；铜的元素符号写成Ca；一氧化碳的化学式写成Co；磷化氢的化学式写成H3P；NH3写成H3N；Ca(OH)2写成Cu(OH)2；－CHO写成CHO－ 、COH－或－COH；－COOH写成－HOOC、COOH－或CO2H－；无机化学方程式中错用“→”，有机化学方程式中错用“=”；有机物结构简式中短横线连接的元素不合理；电极反应式不考虑得失电子数与离子电荷的关系等。 
       6．注意文字表达 
       在解简答题时，语言文字的表达很重要。答题时内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精练。若思路混乱、言不及题、词不达意，即使长篇大论也不能得分。 
       7．善于联想运用 
       高考命题与答题点的关系可以说是“题在书外，理在书内”，所以答题时要注意联想运用课本知识，尤其是近几年的有机化学试题，均由考生从未接触过的新物质、新材料出发的信息给予题，考查有机化学知识。因此应学会根据有机化学的知识网络、转化规律、官能团的性质等进行联想、迁移、转换、重组、加工、类推，做到举一反三，触类旁通。 
       8．谨防低级计算错误 
       近几年高考中，考生在计算方面存在的主要问题有：没有写出计算所涉及的化学方程式或关系式，或虽写了方程式但未配平，从而失去了计算的依据导致计算错误而失分；相对分子质量算错而导致结果全错，上一问的计算错误导致后面的结果全错；根据化学方程式求解时所列量的单位上下不一致，左右不对应，从而引起结果错；计算结果不写单位或写错单位；解答不完整，半途而废；不注意题目中的有效数字，不会用“物质的量”进行简捷计算。这些都应引起注意，在考试中尽量杜绝这些问题的出现。