简谐运动的图象的教案示例 高一物理教案

简谐运动的图象的教案示例

一、教学目标

1．在物理知识方面的要求：

（1）理解振动图象的物理意义；

（2）利用振动图象求振动物体的振幅、周期及任意时刻的位移；

（3）会将振动图象与振动物体在某时刻位移与位置对应，并学会在图象上分析与位移x有关的物理量。（速度v，加速度a，恢复力F。）

2．观察砂摆演示实验中拉动木板匀速运动，让学生学会这是将质点运动的位移按时间扫描的基本实验方法。

3．渗透物理方法的教育：提高学生观察、分析、实验能力和动手能力，从而让学生知道实验是研究物理科学的重要基础。

二、重点、难点分析

1．重点：简谐运动图象的物理意义。

2．难点：振动图象与振动轨迹的区别。

三、教具

演示砂摆实验：砂摆、砂子、玻璃板（或长木板）。

四、主要教学过程

（一）引入新课

质点做直线运动时，x-t图象形象地说明质点的位移随时间变化的规律。若以质点的初始位置为坐标原点，x表示质点的位移。

提问1：初速度为零的匀加速直线运动物体的位移随时间变化规律如何？并画出位移-时间的图象。（答案见图1）………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件