《地图》示范教案 七年级地理上册 人教版

第三节  地图

第一课时  地图的基本要素

知识目标：

1、逐步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基础知识。

2、学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。

能力目标：

1、能够运用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。

2、能够根据需要选择地图（如旅游），查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

3、举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）以及在日常生活中的用途。

德育目标：

从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国应具备的文化素质之一。

教学重点：1、经纬网上辨别方向。 

教学难点：1、比例尺大小的判别以及与地图内容祥略的关系。 

          2、在经纬网上辨别方向。

教学准备：

中国政区图、中国地形图、及各种地图及有关图片。

教学内容 

师生活动 

提示建议 

导入新课：

师：同学们，假期外出旅游的时候，除了带好必要的生活用品外，还有一件东西是必须要带，或者到了旅游景区必须要买的，因为它可以帮助你顺利而快乐的旅游。猜猜是什么？

地图上的基本要素 

一、比例尺

比例尺  表示图上距离比实地距离缩小的程度。 

1、比例尺 

2、比例尺的三种表示形式：

①、线段式——即在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米。

②、数字式——1：500000或1/500000

③、文字式——图上1厘米代表实地距离多少千米。 

3、比较比例尺的大小 

4、比例尺应用的三种形式

二、地图上的方向

在地球仪上，是如何辨别方向的？那么在地图上应该怎样辨别呢？

1、一般定向法：通常是面对地图“上北下南，左西右东”。 

2、经纬网定向法。   

在弧形的经纬线图上，怎样辨方向呢？ 

一个人站在南极点或北极点上，他的前后左右是什么方向呢？

3、指向标定向法：指向标的箭头指向北方。 

三、图例和注记

1、图例—地图上表示各种事物的符号。

2、注记—地图上有文字说明的地理事物名称，

课堂小结  

同学们，地图是日常生活、生产，以及学习地理中所必需的重要工具。地图有三个要素——比例尺、方向、图例和注记，如果你学会了在地图上辨别方向、两算距离、识别图例和注记，也就初步学会使用地图了，野菜能够很好的余地图“对话”，从地图上获取信息。   

因大部分学生有旅游的经验，所以可以回答：地图。

然后教师让学生根据自己的生活实际谈谈对地图的初步认识。

教师点拨过渡  

教师根据学生的发言，给与评价补充说明地图的概念，并指出地图是我们学习地理知识的重要工具，是我们获取地理信息的重要来源。它可以帮助我们认识家乡、认识祖国、认识世界。那么，我们要读懂地图，用好地图，就必须知道地图的基本要素——比例尺、方向、图例和注记。下面我们就来学习地图的比例尺。  

1、教师说明在比例尺的公式里，图上单位一般是厘米，实地距离的单位也要换算成厘米，才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。

2、出示中国交通图、校园平面图等让学生说出这些地域比例尺的表现形式。

3、读P13“台湾岛图”，量算一下台北到高雄的距离大约是多少千米。

4、在台湾岛地图上，从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实际距离又是多长？

5、读p22图1.37和图1.38，即中国地图和北京地图，让学生分组讨论说出，这两幅图有什么不同？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件