《发展与合作》示范教案 七年级地理上册 人教版

内容：自由地说出国家及地区间其他自然环境和社会环境的差异。

板书：其他：自然环境、社会文化

§活动三：和平共处，共同发展

设计意图：打开学生的思维，启发学生的创造性，树立世界和平、共同发展的观念。

过程：⑴怎样才能处理好同学关系？  ⑵讨论：应如何处理国家之间的关系？  ⑶提出自己的建设，教师作鼓励性评价。  ⑷你希望未来是怎样一个世界。

发达国家和发展中国家

【教学目标】

1．能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。 

2．知道发展中国家和发达国家的地区分布特点。

【教学重点】  发达国家和发展中国家之间发展水平的差异。

【教学准备】 

1．教师搜集能反映一个国家或地区经济状况的图片、数据等相关资料。 

2．学生搜集能反映现实生活水平和能代表自己向往的家庭状况的图片、数据等相关资料。 

3．将学生分为甲、乙两组。   

【课时安排】 

1课时。

【教学设计】

 师生活动

§新课引入

设计意图 创造宽松和谐的环境，从学生的亲身体验和自己的向往切入，活跃气氛，启发思维。

内容 自由介绍自己的家庭经济状况和自己向往的家庭状况（可引导学生从收入途径、支出方式、居家设施、餐饮等方面介绍）。

小结 总结归纳每位学生家庭经济存在差距的方面和差距的大小。

讲述 国家及地区间也存在着这些差距，我们根据这此差异把世界上的国家分为发达国家和发展中国家两大类。

§活动一：发达国家与发展中国家的地区分布特点

设计意图：通过学生读图来认识发达国家与发展中国家间地区分布的差异。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2]